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鹤壁鹤山区英语口语培训学校

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最后更新:2026-01-12 13:58:56        浏览次数:372        返回列表

新闻标题:鹤壁鹤山区哪里有学英语口语的

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鹤壁鹤山区哪里有学英语口语的

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Tom:Yes, the traffic is not so bad.

School begins, I heard that you want to change the teacher, we are looking forward to, say what you want to change a good teacher. It doesn\'t, the teacher is coming!

至于什么讲演集,散文集,小说一类的可看看,但这类基本归于提升思维和修养的,目的性和操作性不如前面所提者。

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Greg's having a docker on Saturday. [Arizona State University, Tempe, AZ]

How long have you been here?你来这儿多久了?

否则的话,就会出现以下的情况:A: Hi, nice to meet you.

盖尔号的船员鲍比正要为离婚案支付律师费,还要和新女友克利斯蒂娜建立新生活。

随着经济的发展,人民群众的生活也逐渐由“温饱型”过渡到“小康型”。

其次,采用灵活多样的形式培养口语交际能力。活动是小学生喜闻乐见的形式。我根据学生的心理特征,精心设计和组织各种有趣的活动。如带学生玩“贴鼻子”“画嘴巴”等游戏,游戏结束后,引导学生回答问题:游戏开始时我们做了什么,过程怎么样,结果怎么样,你觉得哪部分最有趣,为什么有趣,观众的反应怎样。在游戏中培养学生的口语交际能力。

7. What’s new?近况如何。

(刚产生的) newborn; newly born

We must promote originality and encourage innovation.

让这些事情自然发展Allow these matters to develop naturally.

  B: Yes. I am Sam. Nice to meet you too. And may I have your name?

147. Any messages for me? 有我的留言吗?

名词数的错误也是高考常设的改错题。要查一下名词是否可数,与其修饰语是否一致。例如:

1.…They have been to Europe many time. (NMET\'92)time(次)显然与修饰语many不一致,应改为times。

2.(They) … asked me lots of question.(NMET\'96)question 是可数名词,其修饰词是lots of,当然应该用复数questions。

六、查行文逻辑是否一致

查这方面的错误应从文章整体内容出发,通篇考虑,以行为单位是难以发现这种错误的。逻辑不一致主要是由肯定与否定、关联词语以及动词(如come与go,take与bring)的误用所造成的,应多从这方面去查找。 例如:

1.Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.(NM ET\'93)根据行文逻辑,这里不应该由since来引导原因状语从句,而应该是when/whenever或if来引导时间或 条件状语从句。

2.We tried to fix it and there was nothing we could do. (NMET\'91)根据行文逻辑,表示并列关系的and 应改为表示转折关系的but。

总之,短文改错要注意联系上下文和时态的变化,做题时应以句子为单位,同时兼顾改错的原则。这个原则就是不能改变原意,不能轻易去掉动词、名词等实词,去掉的通常是固定搭配结构中多余的部分。同样,增加的词也是固定搭配中缺少的部分或者是定语从句中的先行词或介词。短文改错中名词的错误多是可数名词和不可数名词的混用;形容词的错误一般是比较级和高级的混用;副词的错误一般来说是该用副词的地方用成了形容词。

  布莱恩:是的,冰箱、洗衣机、一辆自行车、一个衣柜、两台电视、一张桌子和一些小物件。

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