广州增城区雅思培训学校

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广州增城区雅思培训学校分布广州市荔湾区,越秀区,海珠区,天河区,白云区,黄埔区,番禺区,花都区,南沙区,从化区,增城区等地,是广州市极具影响力的雅思培训机构。

【参】skinny（a. 瘦得皮包骨一样的）；slim（a. 苗条的）

have to be checked daily to make sure they are groomed probably. 所有的道路都得每天检查，确保其已清理整洁。

A good book can soften the stiff soul and refresh the sackless thinking.

【例】We must work within the parameters of budget and time this year. 我们今年必须按照预算和时间的规定工作。

A: I'm counting on my library science professor to get me a job in the cataloging department this summer.

【参】attitude（n. 观点，态度）；latitude（n. 纬度）；altitude（n. 海拔，高度）

大学新生心理健康状况调查分析

【搭】Glacial episode 冰河时代

词汇量的匮乏严重影响并制约着一个人听、说、读、写等各方面能力的发展，更会成为各种英语考试的障碍。不掌握一定数量的词汇，任何技巧都宛如隔靴搔痒，难有成效。

foremost [frmost] a. 最著名的；最重要的（*leading, chief）

B: I passed it on to my roommate, but there should be more in the bookstore. I can pick one up for you next time there.

praise above/beyond the moon 过分颂扬； 捧天上

promise sb. the moon 对某人作无法兑现的许诺

shoot the moon (为避债)乘黑夜搬家

The moon is a moon still, whether it shines or not。

不管显露不显露， 月亮总是月亮。

The moon is not seen where the sun shines。

太阳一出，月亮失色；小巫见大巫。

the man in the moon 月中人(指月面的黑斑)； 假想的人

英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。

二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区

【记】词根记忆：alter（改变状态）＋nate→交替改变的→轮流的

【搭】instruction manual 使用说明手册

A：我的老板说，假如我继续深造的话，公司将负担所有大学费用。

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