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最后更新:2026-01-15 13:03:15        浏览次数:1102        返回列表

新闻标题:2019成都商务英语口语培育班

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2019成都商务英语口语培育班

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有人可能又会觉得正常,因为这样的情况好像随时都在发生,无法避免。

一、创设口语交际的氛围,引领学生自然交际

(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);

D. Catching the drift of the content instead of understanding every word and never waste too much time on single words.

A preliminary study of the harassment of college freshmen

Commodity exchange can interact with each other and promote economic development.

商务英语口语句型精讲

177. What's your trouble? 你哪儿不舒服?

每当有学习成绩差的学生或者家长来向我咨询的时候,我给他们的建议是:第一步,掌握我下面介绍的3个学习方法;第二步,将这3个方法灵活运用。那么轻松的考取好分数,就轻而易举了。

22. I'm full. 我饱了。

3学习英语口语的技巧

215. None of your business! 与你无关!

想要说一口流利的英语,语言环境很重要。平时在家里可以和会说英语的家庭成员用英语对话,像一些简单的日常用语能用英语说的绝不用汉语,说的多了,英语口语能力自然就提高了。

299. You've got a point there. 你说得挺有道理的。

32.We seem to run into each other often lately.最近好像经常碰面。

学好英语口语,语言环境很重要。目前的英语教学活动,学生接触英语口语的机会少,学生在言语交际中普遍存在语音语调不准确、表达没有逻辑性、甚至基本语法使用错误等问题。他们往往不注意对方的身份以及说话的场合,例如,对熟人、朋友使用过于礼貌的语言,或对陌生人及在正式场合使用过于随便的表达方式等不注意使用恰当的语体而导致交际上的不得体。开展英语对话课以及英语角可以有效地解决这个问题。对话课是训练听说技能并获得相关能力的示范性教学。一般来讲对话课生动活泼、热闹有趣味,而且陌生的词汇很少,是最活跃的课,而且在教学中教师可以采用一些直观的教具,比如用多媒体等技术设备来创造一些真实的交际情景,使学生亲临其境地进行口语交流,把书面上的对话变成学生自己的话表达出来。

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