长春南关区英语口语培训学校

新闻标题：2019年吉林英语口语培训,长春英语口语培训

长春南关区英语口语是长春南关区英语口语培训学校的重点专业，长春市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，长春南关区英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

长春南关区英语口语培训学校分布长春市南关区,宽城区,朝阳区,二道区,绿园区,双阳区,九台市,榆树市,德惠市,农安县等地,是长春市极具影响力的英语口语培训机构。

【记】联想记忆：buck（雄鹿）+le→用搭扣扣紧雄鹿

句子、句式间的替换，这种替换没有章法可循，所以也是难的。

【例】Tom fainted! Send him to the hospitalat once to bring him round. 汤姆昏了过去，赶紧把他送进医院，让他苏醒过来！

adventure

【派】commentator（n. 评论员；讲解员）

Nunan认为，任务一般有五个部分组成：

(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。

(2)信息输入：输入材料可以是文字材料，如课文或对话，也可以是非文字材料，如图画，或与任务输入相关的一个活动等。

(3)活动方式：参与者所进行的一系列相关行为。

(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。

(5)教学环境：环境是指课堂教学环境或学习任务本身所隐含的环境，后者又可分为学习方式和学习环境。

3.任务型教学的实施步骤

-Who is this young man?

Nearly 65 % of British families did not have a car of their own in 1961,about one third had only one car, and no families owned two or more cars。

【记】来自camp（露营，宿营）+fire（火）→营火

［'ks］a. 渴望的；忧虑的

②on October the first 1949在1949年10月1日

（2）“be about to+动词原形”和“be on the point of+现在分词”结构一般不与表示将来的时间状语连用，但后面可以接when引导的时间状语从句。如：

［'blkni］n. 阳台；楼座

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［bleid］n. 刀片；草叶

④in the evening在晚上

alter

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