长春南关区英语口语培训学校

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在解题中必须把握文章的走势，揣摩文章字里行间的意义，选择与作者思路或意图相吻合的选项。

【例】It's late; I gotta swayze. [University of Michigan, Ann Arbor, MI] sweat (v)

295. Why did you stay at home? 为什么呆在家里？

89. It's her field. 这是她的本行。

8. Here you are!

(5)班级活动：各组派代表在班上介绍一种濒危动物。师生共同评价，把有关课件放入学校的校园网。评价工具如下：We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1

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对于正在发生的事态或动作，英语新闻标题也按日常英语语法规则处理，采用现在进行时“be＋现在分词”这一形式，但其中“be”又通常省略。

在开口说英语时，语音语调是给人的第一印象，是一个人英语水平的门面。准确地道的语音语调能够给人以信心，从而显着提高同学们练习口语的兴趣和积极性。

但是山上空气依旧醉人，生活节奏依旧缓慢，到处有事物提醒人们这个地区阴暗暧昧的过去。

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e.g. The killer got away because there is lack of evidence.

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1.加深学生刘濒危动物的了解，提高保护濒危动物的意识。

［联想］近义词为provide/offer.

1.offer sb. sth. to sb. 向某人提供某物

他们全部不预订的吗?

105. Control yourself! 克制一下！

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