长春宽城区雅思培训学校

新闻标题：长春宽城区学雅思那个学校好

长春宽城区雅思是长春宽城区雅思培训学校的重点专业，长春市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，长春宽城区雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

长春宽城区雅思培训学校分布长春市南关区,宽城区,朝阳区,二道区,绿园区,双阳区,九台市,榆树市,德惠市,农安县等地,是长春市极具影响力的雅思培训机构。

鲍威尔这句话的核心，不是忠诚是什么，而是讨论“真实”还是“照顾对方的情绪”两者的倾向问题。

作者的观点可以从第二个方框第二行persuade his/her audience that后面的那句话中找到。

比如说恒心的重要性，最好举爱迪生的例子（虽然这个例子已老掉牙了），如果你的例子是愚公移山，或是陈景润多少年如一日研究哥德巴赫猜想，人家根本不知道他们是谁。

作者的开头使用了一系列反问句，值得我们学习。

在美国，“常春藤学府”隐喻著和高等学习院校，但学校被公“常春藤联盟”。常春藤联盟由美国东北部之八所学校组合而成：布朗大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、达特茅斯学院、哈佛大学、宾夕法尼亚大学、普林斯顿大学、及耶鲁大学。除康奈尔大学外，所有学校均在北美独立战争前创设，每所院校的入学标准均非常。学校之间的学术与运动竞争性纪录始于十九世纪末。

为了更好的打动读者、加强文章对读者的说服力，作者会用到很多修辞手法比如metaphor暗喻，simile明喻，appeal to emotion诉诸情感，comparison/contrast比较对比（注意contrast更多强调的是不同点之间的比较），word choice词汇选择，repetition重复，或者propaganda夸大宣传等手法。这些手法会让读者更加深入、有效的了解作者的观点。

A的主语是local customs，不符合。

(A)for either Europe or Asia

一般来说，阅卷者会认为几行字是很难充分论述一个话题的。

一、问候语

1. Hi!Everybody！嗨，大家好！

2. Hello!

你们好！

3. Good morning/afternoon/Evening!

早上/下午好/晚上好！

4. Good morning/goodafternoon, class/everyone/boys and girls/Children!

小数（decimal）：

Assignment: Should heroes be defined as people who say what they think when we ourselves lack the courage to say it? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support。

(A)for either Europe or Asia

将除n外的数字以大小次序排列5,5,5,5,6,6,6,7。

　　Climbing mountain is a good exercise. (Climbing..., 动名词起名词作用）

戈培尔是个知识分子，看不起慕尼黑领导层不学无术的市侩庸人。

这些作者，在深刻把握写作要求的基础上，能够鲜明地表达自己的观点，都能够选择非常具有说服力的例子来证明自己的观点。

　　You may take the book home.

　　你可以把书带回家去.

　　May I come in?

　　我可以进来吗?

　　May I use your dictionary?

　　我可以用你的词典吗?

　　You may put on more clothes.

　　你可以多穿点衣服.

　　He said he might lend us some money.

　　他说他可以借给我们一些钱。

　　may 否定式为 may not, 缩写形式是 mayn\'t.

　　might 是may 的过去式, 有两种用法, 一种表示过去式，一种表示虚拟语气, 使语气更加委婉, 客气或对可能性的怀疑。

Because the Cenozoic saw the expansion of warm-blooded creatures like ourselves, it is also termed the age of mammals.

正确答案：D

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