简述： 美术对于我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取儿童早期的精神活动。而我是一个有自信，有活力的年轻人，是一个敢于创新有责任心认真负责的人。办培训班班对于我来说，是一个的挑战和考验，也是一次机会。我将尽自己的*大努力做好!
（1）当前形势分析：随着教育改革的不断深化，美术对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要。美术是建设社会主义物质文明和精神文明的需要，也是人的全面发展的需要，具有开发智力，陶冶情操，培养美感。美术教育正以它特有的教学模式在素质教育过程中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用。这一点也是它区别于其他科目的*大不同点。美术教育不仅使学生的创造力得到发挥，而且通过学生的绘画作品直观的观察点学生隐性的身心成长发展，抓准这点及时与家长沟通交流，能让我们的教育服务更加适宜。它作为实施素质教育的切入点，除了自身的重要性以外，同时还与许多学科相辅相成，并对其他各科教育起促进作用。谈到美术，它有利于对艺术鉴赏能力的培养和文化艺术素质的提高；有利于丰富想象力，提高表现力和创造力；有利于提高视觉形象的阅读能力；更有利于全面素质教育的落实。这是一个很大的市场!
（2）办学宗旨：通过各种美术活动和美术课堂的开展，培养学生的绘画兴趣，“育才+育人”的办学宗旨。
（3）市场定位：各阶层兼顾。
创新的教学方法：
1、以故事创设情景。2、以猜谜创设情境。3、以儿歌创设情境。4、以音乐创设情境。5、以表演创设情境。
（一、）培养儿童的兴趣点
在低年级美术教学中与游戏结合，让孩子们对美术产生浓厚的兴趣。
(二、)提高儿童的观察力
在教学活动中，我会引导学生学习观察从不同的角度，找出相同点和不同点来进行发散思维、联想造型。
(三、)激发儿童的想象力
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”孩子想象发展的趋势是：由无意想象发展到有意想象，由再造想象到创造想象。低年级孩子的想象异常活跃、大胆，令人惊叹不已。而孩子的家长，往往因为孩子的一些大胆的想法，而约束他们，对他们的想法，常常没有理由地加以纠正。久而久之，孩子们感到爸爸、妈妈不理解他们，从而，抑制了孩子对事物的兴趣，抑制了想象力的发展。因而，我们应该在教学中注意引导学生进行大胆、合理的想象，充分发挥小学生富于幻想的个性，用儿童的语言，天真、灿漫地表现他们的内心世界。尽管每个人*后得出的结果不同，作品表现的风格不同，表现手法不同，教师也应给予充分的肯定，以提高学生的自信心。
(四、)训练儿童的表现力
美是从生活中提炼的，那么又如何把美在生活中表现出来呢？我鼓励学生大胆表现，用自己的独特的视点，将事物放在别人想不到但又合理的环境里。
具体课程安排流程:
基础兴趣班：
开始阶段：线描基本知识、蜡笔等。
第二阶段：色彩基本知识，色彩运用、蜡笔、水彩笔、水粉颜料综合运用等。
第三阶段：手工制作——立体半立体造型与收集，拼贴画，剪贴画，立体、半立体手工制作等。
第四阶段：（整体综合课）欣赏，创作（运用各种材料）。
PS.侧重广泛性，娱乐性。
首先步初步了解不同方式的绘画方式
第二步：在第一步的基础上，引导学生发觉自己的兴趣偏好，进行不同的练习并加以指导
第三步：根据每个人的不同，在其所爱好的基础上，引导逐步演变成其技能特长
专业特色精品班：
1、儿童创意线描
2、以中小学7—15岁为主，可为各种美术比赛服务
儿童创意色彩画
3、创意手工
4、漫画
5、以中小学7—15岁为主，可为小升初，初升高艺考服务
国画
6、基础素描
7、基础水粉
8、低段写生
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