一般来说，针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育，最常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训。根据先易后难的学习进程，少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。少儿编程是将计算机语言作儿童成长中的基础知识进行培养，将其看作与阅读等成长所需的基础技能一样。其核心不仅让孩子习得计算机语言，更是培养其思维逻辑力，想象力，科技创新力。人工智能是未来各个领域不可逆的发展趋势，孩子学习编程，实际上是学习与计算机沟通的语言系统，而这种语言越早学习越容易掌握。

童程童美借助科学的教育理念、雄厚的研发和师资力量、专业的科技教育能力，让中国青少年掌握人工智能时代必备编程技能，给学生一个新的思考方式，成就不一样的未来！

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教学体系落实创新教育理念，郑州少儿编程培训学校强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

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两岁时他便扒着墙上的大字报，自学认识了300多个字和100多个国家的国旗。三岁时，他就能和爸爸妈妈准确说出“空调会有水排出是室内热空气被抽出遇冷形成了水滴”这样的话来。

2008年7月24-26日，MIT的Scratch团队举办了第一次的全球Scratch社群聚会「Scratch@MIT」，约有300位老师、研究学者、软体开发者前来参与，该研讨会的目的是：

在编程方法上还分为图形化编程和纯代码编程。

始于兴趣，成于坚持，终于智慧。我们希望孩子能够在玩耍中学习，更希望他能通过编程获得专注、自律和解决问题的能力！毕竟，她能在绝境时求助父母，却不能时刻藏在我们身后打怪！

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