中山商务英语口语培训学校

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事实上，讲话中英夹杂不是个例，全世界人民都面临“混合语言”这个问题。

首先，选择贴近学生生活的话题培养学生的口语交际能力。如，外出问路时，说话要有礼貌，要根据人物的年龄、性别使用恰当的称呼，常用的称呼有：老爷爷、老奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐等。问路还要以试探的口气，先问人家知不知道，再问怎么走，问话要简洁明了，注意听别人的回答。

20纪末有语言学家提出了“顺应”理论，可以理解为“顺着最得心应手的方向”来讲话。

79. You set me up! 你出卖我！

Over 75% of seven- to 11-year-olds are savers but by the time they get to 17, over half of them are in debt to family and friends. By this age, 26% see a credit card or overdraft(透支) as a way of extending their spending power.

Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。

268. I am so sorry about this. 对此我非常抱歉(遗憾)。

The school provides the students with lesson-sheets. 学校免费给学生提供讲义。

8. Do you use it for your house or business?

The new student is a little slow on the uptake,so you have to be patient.

英语中的许多词是时代的发展在的发展着的。

The rapid and healthy development of the national economy shows that our policies and policies are correct.

我们要想办法给孩子提供良好的环境和表演机会

大声读英语

这是每日航班吗?

我特地为你们安排使你们在北京的逗留愉快。

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