重庆三峡广场实用英语口语培训学校

新闻标题：2019重庆实用英语口语培训机构

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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Who shall we appoint (as) chairperson? 我们选派谁担任主席呢？

299. You've got a point there. 你说得挺有道理的。

在口语学习的过程中，要多了解外国人的思维方式，尽量使用英英词典而不是英汉词典。

The pace of modern life makes stress management a necessary skill foreveryone.

3. Picture it...

站得太久了，坐下来休息真是愉快。

(2)We sat down on the park bench and watched the people as they passed.

The bomb; very good; fun.

开展课外阅读活动，强化阅读理解能力

在课外阅读中，学生是主体，教师应把学习的主动权交还给学生。同时，教师还应在教学中指导学生掌握正确的阅读方法和技巧，并督促、检查学生的课外阅读情况，及时作出反馈和评价。教师还应督促学生反省自己的不足，并及时调整阅读学习策略，不断提高阅读的能力。我国是汉语言国家，在缺乏英语语言环境的情况下，加大学生的课外英语阅读量，也是提高高中英语能力的一种方法。要提高学生的阅读能力和自学能力只进行快速阅读训练是不够的。如果以每周1000个词来计算， 学生一个学期只能完成1－1.5 万个词的阅读量，不足以使学生从中获取到独立阅读英语文章的基本技巧。所以，除快速阅读外，我还开展了课外阅读活动，目的在于增加阅读量。向学生提供较多而且题材较广的短小精悍的阅读材料，并要求学生相互交换各自的不同阅读材料，要求每人每天课外阅读600个词的短文，这样，既增加了阅读量，又扩大了学生的知识面，更提高了学生的阅读兴趣。学生可以根据自己的实际情况阅读难易适当且感兴趣的文章、作品。因此，课外阅读可以满足不同层次的学生对英语阅读的需求。通过一个多学期课内与课外相结合的课外阅读训练，学生的阅读速度明显加快了，由开始时的30-40词/分钟到现在普遍50-60词/分钟，有些甚至更快；阅读能力也明显提高了，体现在做阅读理解题时，学生们的正答率比以前有了提高。

211. I'm very proud of you. 我为你感到非常骄傲。

　　A:你好，金小姐。很高兴见到你。

1. 今日话题

And in fact, most of the time it'll just be that exact string that was sent over thewire from the client.

○　processed food　加工食品

50. Let me see。让我想想

10、 May I see a timetable?

167. I am a football fan. 我是个足球迷。

My wife and I stared in awe at all the huge buildings, the crowded streets, theintensity of life, when we first entered the city.

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