重庆三峡广场英语口语培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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【记】分拆联想：en（使…）＋force（力量）→使有力量→实施，执行

【派】journalism（n. 新闻业，新闻工作）；journalist（n. 新闻工作者）

artifact [rtfkt] n. 人工制品；［常pl.］史前古器物

B：嗯，这个趋势已经持续好几年了。

他们嘲笑他奇怪的样子。

I have something important to tell you.我有件的事要告诉你。

强调时间： It was yesterday evening that my father did the experiment in the lab. (注意不用when)

committee [kmti] n. 委员会（council）

【记】分拆联想：j＋elly（看作belly，胃）→果冻吃多了会胃胀→果冻

【例】H. D.'s industry and literary achievement are lust beginning to be recognized and appreciated. HD的勤奋和文学成就开始得到人们的认可和赏识。

latent [letnt] a. 潜在的，隐伏的（hidden）

【记】分拆联想：add（加）＋itive→添加的；添加剂

Those rag men going from door to door sometimes may also earn quite a handsome sum of money.

6.乡巴佬 a hayseed

她说她决不会嫁给乡巴佬，不管他多有钱。

Now there came a strange interruption .

【记】词根记忆：sol（独自）＋o→独奏

13） On a cold day， a warm fireplace feels very nice．

在天寒地冻的日子，温暖的炉火旁是很舒服的。

【记】联想记忆：long（长）＋itude→连接南北两极的长线叫经线→经度

alike [lak] a. 相同的，相似的（same, similar）

新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。

一、小组合作教学模式的内涵

小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。

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