新闻标题:2019年重庆青少年英语口语培训班
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1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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7. May I add your Wechat/WhatsApp?
同时要让学生意识到在学习过程中难免会出错。让学生正视出错这个问题,使他们不会对自己所闹的笑话耿耿于怀,克服胆怯心理,增强自信心。
小学生都喜欢新鲜的东西,如果孩子不愿意再去重复课上的英语内容,家长可以给孩子选择一些英语读物、英语学习工具等。一方面可以提高孩子的听力及阅读量,另一方面可以让孩子找到英语学习的成就感及用武之地。
201. He has a large income. 他有很高的收入。
E. Pay close attention to CONCESSION and TRANSITION so as to correctly understand the attitudes of the speakers.
Jasmine:How long have you been here?
Now there came a strange interruption .
俗话说:“熟能生巧”,“熟练”并不是与人说话的前提,但是只有熟练,说话时才能流利。
之后还会收到通过短信发送过来的分析结果。对对方的分析划分为:暧昧度,惊讶度,集中力,和诚实度。
A: What shall we talk about?B: I don’t know. It’s up to you.
完型填空是一种综合性较强的测试题型,既考查学生的语言知识能力,又考查学生综合运用所学知识的实践能力,即既考查对语法、词汇、习语、句型搭配等基础知识的综合运用能力,又考查对短文的阅读理解能力。
(4)提前预习,有的放矢 作为学生,在每次上课前,都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词,也可以借助配套磁带反复听,对比一下,把握不准的要标出来,注意上课老师的发音,还要记一下单词的汉语意思和词性。
F. If we may learn by heart new words by listening some word tapes, the results must be satisfactory.
丰富的词汇量,成熟的描述力。
【例】 That stuck-up girl is a dumb swamp donkey. [Pellissippi State, Knoxville, TN, 1998] swanky (adj)
就像小学生背书一样,读一段,书合起来试着背,背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行,印象会更深刻一些,同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。
学会用英语思维,讲出来的英语才能更地道。
需要注意的是,本书中的语言以及搭配的音频以英式英语为主。
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