新闻标题:重庆南岸区没有基础学青少年英语口语
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内容是口语中最高的要求,即言之有物。在使用非母语的英语时,随口说出来的东西通常都是很浅显的东西,很难说言之有物,而且也不利于提高自己表述复杂意义的能力。
提到电脑,Tim就是专家了。
237. Skating is interesting. 滑冰很有趣。
8. Do you use it for your house or business?
218. The road divides here. 这条路在这里分岔。
在背记生词时,能听词汇磁带,那么对听力也很有好处.
7. Do you have something you don’t eat?
同时,我在教学中也发现了不少局限性和需要改进的地方。
推广。
要使演讲产生好的,那么演讲者的观点被听众理解,词里含有“讲得很清楚,能被理解”的意思,即be understood。
因此有条件的男生可以穿上商务西服,打上领带;女生可以穿上职业套装,化淡妆。这样也会使考生很快进入角色并给考官留下良好的第一印象。
我认为现在可以先草拟一具临时方案。
2、激发学生学习英语口语的兴趣
如填写表格、买鞋子、订机票等。也就是说,任务是人们在日常生活、工作和游戏中所做的各种各样的事情。
二、指导口语交际的方法,引领学生学会交际
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浅谈商务英语口语的重要性
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e.g. on my own, on your own, on our own, on their own
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