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重庆九龙坡区托福培训学校

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课程名称: 重庆九龙坡区有几家学托福的
品牌: 托福培训
课程学费: 电讯
上课时间: 随到随学
有效期至: 长期有效
最后更新: 2026-01-14 19:59
浏览报名: 786人
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课程标题:重庆九龙坡区有几家学托福的

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Does the usefulness outweigh the limitations?

【派】economize(vi. 节俭);economic(a. 经济学的;[pl.]n. 经济学);economical(a. 经济的;节约的)

【例】Eatable mushroom, a kind of fungi, has a high value of nutrition and is good for our health. 可食用的蘑菇是一种真菌,具有很高的营养价值,有益健康。

B: Are you kidding? Tomorrow is the deadline for my project.

在日本,长寿的人大多生活在像釜石这样的乡村或小城镇里,这些地方的生活节奏比大城市的压力要小得多。

现代的生活节奏使得压力控制对于每个人来说都是必备技能。

【搭】soft tissue 软组织;soft spot 弱点;软弱不振的企业;soft focus 软焦点(照片)

【记】分析联想:par+amount(数量)→在量上超过别的→极为重要的

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迪得阿伦的剪辑使《邦妮与克莱德》和《小大人》两部电影形式新颖,耐人寻味。

【例】Some oyster beds have vanished entirely. 一些牡蛎养殖场彻底消失了。

ranch [rnt] n. 大牧场

Explain why it is memorable. (Longman p.50),类似的事件题的关键形容词可以换为:embarrassing (Longman p.70), challenging (TOFEL ibt 07.03.03),disappointing (TOFEL ibt 08.03.30),hard (TOFEL ibt 08.06.17)等等。

B: Well, it's kind of like reading. Some things you find are great, but a few are real waste of time. You have to pick and choose.

俗话说:“温故而知新”(Practice makes best.)。对于那些重点的词汇,要提高他们的重现率和使用率。同时复习单词应避免过多的机械重复,要尽量设法增加一些新的信息,以激发学生的兴趣,达到温故而知新的目的。把旧单词放到新句型中使用,既开阔了学生的视野,又吸引了学生的注意力,如:学生首次接触单词light这个形容词时,可理解为“轻的”。如:This box is light.在学了:Please turn off light before you leave.后,在复习light时,可换一句话There are two lights in our classroom.这样学生知道lights还可以当名词“灯”讲,这样做要比单纯的读、写单词复习效果好。

总之,词汇教学在英语教学中起着举足轻重的作用,需要教师在实际教学中不断探索和反思,教师只有不断地学习、更新教学理念,积极大胆地借鉴、探索与尝试新颖、有效的教学方法,总结教学经验,改进与激活英语词汇教学, 激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,才能有效地帮助学生提高英语词汇能力。此外,教师在教给学生语言知识的同时,应注重培养学生多途径、多方位地掌握正确的词汇学习策略,有效地扩大词汇量,从而在实际语言交际中更加得心应手,只有这样才能真正提高单词的教学效率,从而增强词汇教学的效果,提高学生的英语听、说、读、写的能力。

catastrophe [ktstrfi] n. 突如其来的大灾难(disaster, tragedy)

The bridge was built last year. 这座桥是去年建造的。

【例】Ronald has to renew his passport because it is expired. 罗纳德的护照过期了,他不得不去续签。

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