重庆涪陵区会计培训学校

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标准三：会计人员都必须参加继续教育，这一点务必重视2018年继续教育还将更加严格，这一点务必重视起来，别因小失大，影响自己的职业发展。根据以往中级报考要求会计证时的政策，没有参加继续教育的考生需要补全之前年度的继续教育才能报名考试。当然今年会计从业资格考试取消了，但很多考生还面临继续教育不全的问题，建议这些考生，尽早咨询当地财政会计管理机构，争取早日明确这方面的报考要求，早做准备，以防报名审核失败，得不偿失!总之，继续教育一定要参加，否则很可能会影响以后的职业发展。

恒企教育是一家提供先进会计技术、为各行业培养实战型会计人才的O2O会计职业教育培训机构.始终肩负"把经验传递给有梦想的人"的企业使命,深入研究会计从业者的困惑、需求,在课程产品和教学方式上适时革新,以达到为"中小企业培养实战会计人才"的目的.

（一）会计基本理论（第1章、第28章）

定义特征：（1）资产包括有形资产和没有形态的资产，无形资产属于没有形态的资产的一部分。没有形态的资产，例如：应收账款、货币资金、股权投资、债权投资。（2）为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的，表明不是为了出售的，可以将存货剔除在外。（3）使用寿命超过一个会计年度，表明固定资产是非流动的长期的资产。实务运用：（1）安全和环保设备：不能直接给企业带来未来经济利益，但是有助于企业正常运转，间接地保证了企业未来经济利益的流入，仍然符合固定资产的确认条件。（2）各个组成部分：一个固定资产的组合里面有不同的组成部分，为企业带来经济利益的方式不同，使用寿命和折旧方法不同，此时应单独确认固定资产。比如：超市的扶梯、商场的电梯、飞机的引擎、写字楼的中央空调等。（3）周转材料：需要结合资产的特点确认为存货或固定资产。　　比如：生产企业的工具器具、建筑企业的钢模板、木模板、脚手架等。由于数量多、单价低，考虑到成本效益的原则，不将其作为固定资产核算，而是确认为存货。　　另外还有一些周转材料不能作为存货核算。比如：民用航空的高价周转件，地铁上的备件。不符合数量多、单价低特点，仍然作为固定资产核算。

就我所知，主流的财务软件在处理合并时的思路相似，通常会提供两大功能：

然后，看它的师资力量，老师是否专业对于学生的学习也非常重要。如果可以，最好先试听一两节课，一方面看老师的专业程度，另一方面也看是否适合自己的学习方式。

03【报考条件】

1、无会计基础学员，以后有志于从事会计工作的人士，无学历要求。

【例】合伙企业在2017年成立，有2个合伙人，其中一个为法人公司A，另外一个合伙人分别是B先生。2018年期间，该合伙企业取得合伙经营所得总计为600万元（不考虑调整情况），合伙协议规定每个合伙人权益相同。

当人连胜的时候，会怀有“必胜”的信心，不断的复习和巩固而连败时，心里总有怕输的念头。这种潜意识心理使得大脑中形成一种新动力定势，当然如果你不甘于基础的岗位或保留你成功的模式，或保留你失败的模式。多做模拟题了解自己的不足所以考试前应有必胜的信念。

继续教育实行学分管理制，从24分上升到90学分新规：第十六条 会计专业技术人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于90学分，其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，在全国范围内有效。新政明确规定，会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，均在当年度有效，不得结转下年度。

中级会计师考试的难度和范围决定了考试中不可能遇到太多太偏太怪的题目，才能试己强大因此考生就不要在一道难题上花费太多时间了，时间没有保证解出难题固然会带来成就感，但是一旦没解出来时间浪费了不说还会影响自信心得不偿失。

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（三）特殊业务的会计处理（第14～25章）

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