驻马店驿城区托福toefl培训学校

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3怎样有效提高英语口语水平

如何练就地道的 英语 口语

取材于生活场景片断而精心设计的情景对话是每课或每单元的重要内容，教师让学生进行角色表演，进入文本，如临其境，学生在愉悦、轻松、活泼的过程中完成英语学习的任务。在掌握对话内容后，教师刨设相似的情境，下达新的任务，驱动学生去巩固提高。当然在表演中力求惟妙惟肖，长此以往，学生的胆子大了，劲头足了，兴趣浓了，勇于开口了，一向基础特差的学生也能脱13说出一些简单的日常会话，尽管他们还不能完全正确地写出。

28.I haven’t seen much of you lately.我近来不常见到你。

这个新生理解能力较差，因此你得耐心一点。

吃完饭回到办公室，总经理招呼我，“小钟，把tomorrow(明天)的schedule(日程)发给我一下……”

比如通过自己和自己对话来创造英语环境;可以对自己描述所看到的景物;英语口述自己正在做的事悄。再如口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其他读物。

第二，发音只是英语技能的一个方面，对于绝大部分的学习者来说，在前期的学习过程中更多的应该是专注于语言本身的积累和提高，发音的提高是一个长期的循序渐进的过程，只有在流利表达的基础上，一口标准的发音才有意义。

14. Is this your first time to China?

Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。

190. My mouth is watering. 我要流口水了。

像疯子一样的大声读出来。

现在随着时代的发展，中国已走向世界，学习好英语也是很有必要的，尤其是学好英语口语非常重要。

可以说英语语音是衡量一个外贸英语口语人员事业成败的重要素质之一。

有人可能又会觉得正常，因为这样的情况好像随时都在发生，无法避免。

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