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在第四段,作者笔锋一转,再次提到即使参加艺术训练班也不能满足了,他要把自己的作品展示出来,并且终于成功地举办了自己的个人画展。
值得注意的是,对于SAT的作文题,你是什么样的观点不会影响你的最后得分,关键是你的观点是否被有效证明。
SCORE OF 2
develops a point of view on the issue that is vague or seriously limited, and demonstrates weak critical thinking, providing inappropriate or insufficient examples, reasons, or other evidence to support its position
综合全文看,作者以自己在艺术道路上的成长经历来证明一个道理,即人们可以从眼前的事情中找到快乐,但却不会满足。
在全文结束,作者提到,追寻更大的快乐可以让自己更珍惜眼前的快乐,并使这样的快乐程度更强。
对中国学生来讲,要想在25分钟写那么多内容确实有些困难,但又要把第二页写满一半,这时候你可以动点小心思,比如,把字体写得稍微大点,单词和单词之间的间隔稍微大点,起码给阅卷者留个好印象。
稍显遗憾的是,两个例子还可以更深刻地挖掘一下,和中心主题之间的联系还可以更紧密些。
你也可以说观点A的正面影响或观点B的负面影响,比如刚才的题目,在结束段落的最后一半,可以这么说:如果人们太在意失败,不能从失败中奋起或学到经验,那么,更大的失败往往就是不可避免的。
用一个例子进行发挥,介绍了自 己三个阶段的快乐,层层递进。
在那篇关于哥伦比亚失事的范文里,如果你对这个事情本身比较清楚,你完全可以把哥伦比亚失事这件事写成个narrative的形式,甚至花点笔墨来描写失事的过程都无伤大雅。
阅卷委员会的给分为该篇作文的最后得分。
但是泰坦尼克在一开始就是很boring的,有30分钟就在那讲打捞沉船的细节,在观众快不能忍受的时候,导演给Rose的眼睛一个大大的特写,从那蔚蓝的眼睛中霎时跳出了泰坦尼克号邮轮,这个经典的爱情故事才算是正式开始了。
在结束段落,作者先总结了自己的核心观点,并指出以上列举的两个例子可以证明自己的观点,到这里,结尾段落的上半部分就算结束了。
或者说:虽然人人渴望成功,但那种侥幸的成功是不会长久的,只有经历失败,总结经验教训后获得的成功才是恒久的,等等。
It would be preferable if we did not have to pay such a high price to learn suchlessons. The Columbia space tragety and the Vietnam War both demonstrate how events perceived as failures can still have value.
第三段举了莎士比亚的例子,作者认为莎士比亚虽然创作了许多英雄的形象,但他自己不能被称为英雄,因为我们对他本人还是了解很少的。作者在这里提出了当代文学家一直在争论的一个话题,就是莎士比亚到底是不是那些伟大作品的真正作者。
这句话可以说是在对全文做总结,同时又提出了问题的一个反面,和全文呼应。
对一个不具备讲废话的导演来说,可能3分钟就可以让这个电影结束了。
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