新闻标题:2021年张家港英语口语培训多少钱
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B: No problem, Bob. So do you want to start with the stuff missed yesterday? They are part about urban problems in the colonial period.
landmass [lndms] n. 地块;大片陆地
state [stet] n. 情况(condition);国家(nation);州(province) v. 陈述(express)
【记】和daily(ad. 每天)一起记
opposed [pozd] a. 反对的
【搭】quench one's thirst 解渴;quench a fire/flames 灭火
浅谈大学新生良好心理素质的培养
【搭】sympathetic vibration 共振
【例】It was the manner of expressing the satiric method that made them interesting and entertaining. 正是表现嘲讽的风格使其有趣并令人愉悦。
英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后,根据不同的教学内容,确定教学任务,分析完成任务的途径、时间等,然后以组为单位,由小组长负责,在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中,学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助,使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性,从“教”变“导”,参与各组学生的讨论,及时给予指导和帮助,适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。
二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区
我们的学校建构现在基本上与世界上主要国家的相一致了。
compare [kmper] v. 比较,相比,对比;比作
之前对问卷的修改主要是增加了一些和工作要求有关的问题。
what修饰名词,how 修饰形容词,副词或动词,感叹句结构主要有以下几种:
掌握它的搭配,即掌握了感叹句的重点。
How +形容词+ a +名词+ 陈述语序
How+形容词或副词+ 陈述语序
What +名词+ 陈述语序
What+a+形容词+名词+ 陈述语序
What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序
What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序
How clever a boy he is!
How lovely the baby is!
What noise they are making!
What a clever boy he is!
What wonderful ideas (we have)!
What cold weather it is!
感叹句的省略形式为:
What a clever boy (he is)!
典型例题
1)___ food you\'ve cooked!
A. How a nice B. What a nice C. How nice D. What nice
答案D. 由于How 修饰形容词,副词;what修饰名词。且food为不可数名词,因此A,B 排除。C How + adj. 后面不能再加名词,因此只有D正确,其句型为What + adj. +n. (不可数)
【派】promptly(ad. 迅速地)
【记】词根记忆:homo(同类的)+gene(基因)+ous→基因相同→同类的
【例】Desert-adapted mammals have the further ability to feed normally when extremely dehydrated. 适应沙漠的哺乳动物极度脱水时也能正常哺乳。
【例】A: What is that you are listening to? The beat's so strong that I can't concentrate on my work.
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