张家港伍家岗区雅思培训中心

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A: What did you think of the lecture? Isn't that professor something?

heading [hedalt] n. 标题

acting [ktalt] a. 代理的（representative）n. 演戏，表演

【例】The decision, made by the board of directors, is the result of collective agreement. 董事会做出决定的结果是集体同意。

【例】We are determined to make our recycling program work. 我们决心使我们的再循环项目发挥作用。

shellfish [elf] n. 贝；有壳的水生动物

I wish to have a word with you, may I?

3)　陈述部分用 no, nothing, nobody, never, few, seldom, hardly, rarely, little等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义。

　　Ali:That sounds great.

【记】词根记忆：rupt（断）＋ure→破裂

意大利语是他的母语，但他的法语也说得很流利。

【例】A: Where have you been? I was just about to give up on you.

Do the advantages outweigh the disadvantages?

pigeon [pdn] n. 鸽子

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pretentious [prtens] a. 自负的（boastful）；做作的

B。语气之战 但是仅仅这样还是不够的，考生通常都会想，"我写点利，写点弊，利写多点不就完了。

【例】The fruit turns from green to yellow to red as it ripens. 水果成熟时颜色会由绿转黄再变红。

B: No problem. I can switch overto something lighter.

【记】分拆联想：late（晚）＋nt→潜伏在夜晚的窃贼→潜在的，隐伏的

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