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课程标题：2019年珠海香洲区从零开始学版式设计
珠海版式设计信息 珠海平面设计培训学校是珠海一家专业培训版式设计的实战培训基地，是专业培训版式设计的摇篮！珠海市知名的版式设计培训机构，教育培训知名品牌，珠海平面设计培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
十年设计、专业培训！珠海平面设计培训学校专业培养设计师十多年，由经验丰富的著名设计师一对一、手把手实战教学，有无基础均可报名学习，实战培训+权威证书+推荐工作！ 珠海平面设计培训学校是专业的版式设计培训学校，所在地区位于珠海,主营产品或服务为各种珠海版式设计培训。
珠海平面设计培训学校分布珠海市香洲区,斗门区,金湾区等地,是珠海市极具影响力的版式设计培训机构。
珠海平面设计培训学校是一所集各类设计予一体的电脑培训类学校，开设有平面设计培训、室内设计培训、网页设计培训、电商设计培训、工业产品设计培训，cad培训及photoshop培训等专业。
确定版面视觉元素的布局（类型）。
娱乐杂志,例如,卡森设计的《海滩文化》和《激浪》, 《射枪》杂志,容易编排专门处理通过图形、文本,使一个动态的布局和视觉效果,突破传统的呆板,格式轻松生活,拨艺术语言将人们的视觉和精神上的放松和享受的同时,为人们提供丰富的信息资源,因此,它是艺术性的体现与典型的组合功能,如图3 - 1所示。
向心－视觉元素向版面中心聚拢的运动。
个性和独特性的格式设计作为一种特殊类型的格式设计,解释他的特殊使命
孩子们的想象力很丰富,所以特有的造型更生动的设计可以接近孩子的心理,达到令人印象深刻的结果。
版式设计的原则:让观看者在享受美感的同时，接受作者想要传达的信息。
加强整体的结构组织和方向视觉秩序。如水平结构、垂直结构、斜向结构、曲线结构。
重复交错,在排版设计中，不断重复使用的基本形或线，它们的形状、大小、方向都是相同的。重复使设计产生安定、整齐、规律的统一。但重复构成的视觉感受有时容易显的呆板、平淡、缺乏趣味性的变化，故此，我们在版面中可安排一些交错与重叠，打破版面呆板、平淡的格局。
对称分为－绝对对称和相对对称。一般多采用相对对称手法，以避免过于严谨。 对称一般以左右对称居多。
例如，报纸的版式设计，是设计者运用科学、技术知识和美学修养，创造一个能够满足读者精神与物质双重需要的阅读环境。报纸版式由文字、图片、色彩、字体、栏、行、线、报头、报花、报眉以及空白等要素构成，版式设计就是报纸版面构成的组织和结构，版式设计的区域， 可采用颜色分割、图形分割、直线分割、文字分割等多种方法进行分割。同一系列的设计可在色彩、图形、文字等方面有所不同， 但最终要构成和谐有机的整体。在版式设计中各元素的组合可运用重复、变化、集合等方式， 通过大小、明暗、曲直、动静、疏密、高低、旋转、移动、缩放等手段，形成预想的韵律、节奏、意境、氛围，以体现作品的主题、内容和风格，使传播效果最大化。
版式设计的最终目的是使版面产生清晰的条理性，用悦目的组织来更好地突出主题，达到最佳诉求效果。 按照主从关系的顺序，使放大的主体形象视觉中心，以此表达主题思想。 将文案中的多种信息作整体编排设计，有助于主体形象的建立。
按照主从关系的顺序，使放大的主体形象视觉中心，以此表达主题思想。将文案中的多种信息作整体编排设计，有助于主体形象的建立。在主体形象四周增加空白量，使被强调的主体形象更加鲜明突出。强化整体布局－将版面的各种编排要素在编排结构及色彩上作整体设计。加强整体的结构组织和方向视觉秩序。如水平结构、垂直结构、斜向结构、曲线结构。加强文案的集合性。将文案中的多种信息合成块状，使版面具有条理性。加强展开页的整体性，无论是产品目录的展开?版，还是跨页版，均为同一视线下展示，因此，加强整体性可获得更良好的视觉效果。
版面四角以及连接四角的对角线结构上编排图形。给人严谨、规范的感觉。
版面四角以及连接四角的对角线结构上编排图形。给人严谨、规范的感觉。
总之,儿童书籍,杂志,考虑到观众的特殊性,在设计中应尽量使用有趣的形象,欢乐有趣的视觉语言表现,掌握相互统一的内容和形式,让孩子们可以迅速进入格式创建的自由氛围,如图2 - 1所示。
在特定的空间展示,是非常重要的选择符合内容,形式与所选材料为载体,内容和形式有机水果的影响交相辉映的艺术。材料的选择不仅要内容的基础上,还因为它有它自己的意义。材料是最近的和欣赏者的审美对象,直观显示视觉和触觉的载体,通过仔细选择材料,让观众在观赏对象的过程中,感觉或真或假的艺术观念,深入体验“度象外之境”的艺术效果。
版式设计是指设计人员根据设计主题和视觉需求，在预先设定的有限版面内，运用造型要素和形式原则，根据特定主题与内容的需要，将文字、图片（图形）及色彩等视觉传达信息要素，进行有组织、有目的的组合排列的设计行为与过程。
将理性思维，个性化地表现出一种具有个人风格和艺术特色的视觉传送方式。传达信息的同时，产生感官上的美感。
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