大家平时口中的编程，是为了让计算机解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，是计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。为了使计算机理解人类的效果图，人们把解决问题的思路、方法和手段通过计算机能理解的语言编制程序，使计算机按人的指令去工作，完成特定的任务。编程将是一种科技语言，它可以通用于整个世界，因 为科技没有国界。编程广泛应用于各行各业，帮助人们将工作任务化繁为简。越来越 多的国家已经意识到儿童学习科学、科技、 工程、数学以及艺术(STEAM教育)的重要 性，美国总统奥巴马呼吁全民学编程，英国将编程教育列入小学新课纲。而且编程也 不再只是男孩子的天地，对机械程序感兴趣的女孩数量在增加，而且她们表现的十分 出色。对所有的现代年轻人而言，掌握编程能力后，就拥有更多机会将自己的想法变 为现实，真正改善或者解决实际的问题，创造他们理想中的未来世界。

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少儿编程多次登两会热搜，为何国家如此重视编程教育？

很多家长错误地将少儿编程和计算机代码编程混为一谈，认为必须要先学会使用电脑、键盘和英语，才能开始学习编程。

螺旋式课程的设计理念建立在美国教育心理学家布鲁纳著名的“三个任何”的假设基础之上：任何学科都能够用智育上正确的方式，有效地教给任何发展阶段的任何人，即使是看上去很深奥的知识，也能以合理的方式教给幼小的儿童。

四五年级开始学习C++，通过C++语言的学习培养编程思维和动手能力，对C++代码有基本的认知。

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小孩说要设计一个能发射炮弹的游戏。那我们下次，打算让一个飞机从左往右飞，然后飞行过程中能够向下扔炸弹。飞机是一个角色，炸弹是一个角色，关键是计算位置，要实现炸弹是从飞机上扔下来的。

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