人类文明从农业文明发展到工业文明再到信息文明，信息已经成为世界的最重要资源。每一个孩子都必须能认识“信息”、理解“信息”，最后能驾驭“信息”。要想达成这样的教育目标，我认为最佳途径就是持续学习人类的第三语言——编程语言，因为编程就是处理信息的现代方式。除了作为未来世界沟通交流的重要工具，编程更是一种极为快乐又有趣的活动，能激发孩子无限的想象力。不仅如此，它还能真正点燃孩子的小宇宙，开启独立思考的能力。一提到编程，想必大家脑海里首先想到的便是写代码，编程序。是不是学习少儿编程就是小孩子学习编程，同样也是写代码，编程序？如果您是这么想的，那就大错特错了。

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南开大学计算机科学与信息安全系教授贾春福认为，当前少儿编程培训热，从科技的发展趋势和孩子将来的就业能力来看是个好现象。“但建议在上小学以后再进行培训，孩子年龄太小，不一定会有好的效果”。

首要，我们要清晰少儿编程的教育理念有必要遵循孩子的天性和生长规律。在孩子学编程这件事上，要充分尊重孩子的学习心理、学习特点和规律，肯定不能强制孩子学习新东西，这样反而适得其反。

你看，在编程中训练出来的习惯是会慢慢影响孩子写作习惯的，而这种影响是潜移默化的。

《意见》涵盖五大点共26条细则，明确了“坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”的教育目标，并提出坚持“五育”即德、智、体、劳并举全面发展素质教育。其中值得关注的是加强科学教育，这对少儿编程、机器人等科学素质类学科从业者来说无疑是一个非常利好的消息。

人工智能时代已经到来，顺势而为，从小让孩子学习编程，才能抢占时代的先机，有机会成为时代的弄潮儿。

决定是否能成为好的开发者，也不是选择的语言，而是他是否能发现生活中的问题，找到解决问题的办法，然后用编程把解决方案做出来。

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