永州托福培训学校

新闻标题：永州学托福

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B：我那时候会出城。

当然，尽管此项评分标准相对较易提高，但是并不是说就无需练习了。

【搭】alternately spaced 交互排列

comprehend [kmprhend] v. 理解，领会（understand, grasp）

在学术性文章中，一般需要具备三个组成部分

【例】Rapid ecological change may render an environment hostile to a species. 生态的快速变化会使环境对物种产生威胁。

【例】By 1913 Seattle had 25 parks amounting to 1,400 acres. 到1913年，西雅图共有25个公园，总面积达1400英亩。

generalization [denrlzen] n. 概括

[kntrst] v. 对比，对照（compare, balance）

【派】debatable（a. 有争执的）

【参】substance（n. 物质）

They would have the opportunity to see different things and know more about life.

【例】The man deserves the grade he received. 这个人获得的等级是他应得的。

【例】If you can see the movie on television, why pay for it? 假如你能在电视上看电影，那为什么还要掏钱看呢？

B: Sorry, my bus was delayed. But I'm glad you were patient. It would have been hard for us to find another time to meet this week.

virus [vars] n. 病毒

【搭】visual aids 直观教具；visual arts 视觉艺术；visual image 可视图像

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