新闻标题:信阳托福培训班排名前十
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[kut]n. 教练;指导;长途汽车;vt. 训练;辅导
[test]n. 胸;资金
雅思阅读总共3篇文章,文章内容主要是包括艺术,心理学,历史等等方面。
【记】联想记忆:as(加强)+semble(类似)→物以类聚→集合
*beyond
句、定语从句和同位语从句等)。如:that,which,what,who,whether,when,because,since,if等。
*biometrics
Yes, I often watch TV. My favorite program is called ‘Discovery’.
labor 工作collaboration(n. 合作)
【派】atmospheric(a. 大气的)
通过口诀的教学,学生普遍掌握了每个元音字母的两个主要发音,我们也就可以让学生在\"音\"的基础上渗透性地开始让学生接触音标的\"形\",此时就可以将这十个音标呈现给学生:Aa([ei]和[?]);Ee([i:]和[e]);Ii([ai]和[i]);Oo([?藜u]和?);Uu([ju:]和[?蘧])。在其后的学习当中,也要根据需要多次呈现所学音标,一方面可以帮助学生多次复习音标,二来也可以借助音标帮助学生学习新单词。
四、呈现音标后应注重拼读,不强调书写
有了前面的准备,就可以正式开始进行音标的学习了:
首先要读准音标,避免因音标读音上的偏颇导致单词发音失误:虽然有了前面的渗透,到呈现音标时还是有必要进行音标发音上的重点指导,通过讲解发音位置、声带是否振动等,帮助学生正确进行发音。
initial
*capture
【例】That's a brilliant solution to the problem. 那可真是一个解决问题的好办法。
【记】词根记忆:ampl(大)+ify(使…)→放【例】Let me amplify so that you will understand the overall problem. 让我来详细解释一下,这样你就会理解整个问题了。
1,000,000=one/a million
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