咸阳秦都区cma培训学校

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给管理会计人的启示：争做“活”会计

学习内容：以一般纳税人工业企业为例学习手工做账，提供全套账本、凭证、报表，让学员掌握从建账、填制凭证、汇总凭证、登记账簿、成本计算、期未事务处理、试算平衡、结账、损益结转和编制资产负债表、利润表技巧。

会计电算化是计算机技术与现代会计相结合的产物，是电子计算机在会计中的应用的简称。“会计电算化”的基本含义，是指将电子技术和信息技术应用到会计业务处理过程中，逐步实现应用会计软件指挥各种计算机设备替代手工方式完成会计工作的过程。随着计算机技术和信息技术的不断发展，“会计电算化”的含义得到了进一步的延伸。在我国，“会计电算化”一词是19 81年财政部、中国会计学会在长春市召开的“财务、会计成本应用电子计算机专题讨论会”上正式提出来的。

即《会计真账实操》、《成本会计专修班》、《房地产业会计专修》、《老板担心的财务漏洞》、《老板受用的十大报表》、《税务筹划与合理避税》、《小企业会计准则》.

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从建校伊始，仁和会计教育一直秉持“仁者爱人，和者谐也”的理念，以“理清中国企业财富，培养中华会计精英”为使命，始终专注实战会计培训，至今已经历经十六载风雨。从在武汉成立第一所校区并迅速辐射周边城区，乃至如今在全国各大核心城市扎下根基，一路凭借雄厚的师资与专业力量的支撑，助力了几十万计的学员成功实现财会就业与高薪梦想，收获了社会各界与广大学员的一致赞誉与肯定。

剩余价值是雇佣劳动者在直接生产过程中创造出来的，但必须经过流通过程把商品转化为货币后才能实现。至于商品能否卖掉，以及按什么样的价格出售，从而利润能否实现以及实现到什么程度，将取决于供求关系和市场竞争的具体状况。特别是，商品资本从产业资本的运动中独立化出来成为商业资本，专门执行实现商品价值和剩余价值的职能，并相应地取得商业利润，使关系更为错综复杂，更易造成神秘化。在流通过程中，有些因素会制约生产过程，或与之相交错，或把资本同劳动的对立，转化为资本同资本之间，单纯的买者同卖者之间的关系等等，这一切都会掩盖生产过程同流通过程之间的区别，更容易把成本价格看成商品真正的内在价值，把利润看成高于商品价值出售的结果，从而商品价值中所包含的剩余价值在流通过程中实现，却被颠倒表现为是从商品出售中创造出来的。因为，商业利润原来是产业资本在生产过程中所剥削来的剩余价值的一部分的转化形式，却被看成是在流通过程中通过贱买贵卖产生出来的，或由消费者支付的让渡利润。于是阶级关系也被歪曲了，商业利润原是体现商业资本家通过产业资本家对雇佣劳动者的对立关系，这种剥削与被剥削关系也被掩盖起来，而歪曲地表现为资本家同资本家之间、甚至资本家同消费者之间的纯粹商品买卖关系。

管理会计并不是为了转型才诞生的，而是管理会计的存在满足了转型的需求，提供财务人转型的方向。

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相较于培训行业人士的冷静分析，曾经传言四起的论坛也又一次炸开了锅：“那我之前考下的证算什么？”“会从没了，人人都能当会计了？”“会不会有新的证再来虐我们”……

这项考试报名条件要求并不是很高，要求考生具有专科以上学历或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称即可。

别说别人的成绩与自己没有太大关系，财经法规与会计职业道德就算有关系你也要相信自己：我不会别人也未必会。这才是中级会计考试备考的正确心态。

两者的区别是：会计科目仅仅是账户的名称，不存在结构；而账户则具有一定的格式和结构。

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某机电公司因质量管理上的需要，准备为技术部添置某种型号的用于产品质量检测的设备若干套。该公司设备部门已具备生产这种简易检测设备的能力，经市场调研与经济分析，决定自行生产。该公司在自制这批设备过程中，耗用外购材料5万元，该批材料已抵扣进项税额0.85万元，另领用自制产品1万元，耗用人工及其他费用2万元。

财务报告比财务报表所提供信息的范围要广泛得多，除财务报表外，财务报告还提供许多信息使用者需要的非报表中的信息。两者的差异主要有以下几方面，大家赶快跟着西安会计培训班小编一起来学习吧!

例题19单选题:甲公司某项固定资产已完成改造，累计发生的改造成本为400万元，拆除部分的原价为200万元。改造前，该项固定资产原价为800万元，已计提折旧250万元，不考虑其他因素，甲公司该项固定资产改造后的账面价值为（　）万元。A.750 B.812.5 C.950 D.1000

我国的会计核算规定以人民币为记账本位币，在有多种货币存在的条件下，要将有关外币用汇率折算为记账本位币，以此登记账簿，编制会计报表。

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