信阳平桥区托福培训学校

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总之，对英语教师来说，重要的不是定义，而是运用。只要我们了解了任务型语言教学的理论依据和基本思路，就可以自己发挥、创造、逐步形成自己行之有效的教学模式。

(1)创设语言环境，营造良好的交际氛围

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对于想要提高自己的发音准确性的同学可以更专注于第5步的跟读练习。

打好基础

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好多人一直有一个误区，就是你讲的越快，就代表你说的越流利。 包括自己在内，曾经一度把快和流利混淆，直到有一天我做一个presentation, 讲的不慢，信心饱满地在规定时间之内把想说的全讲了出来。但是后来台下有人抱怨，有些地方讲的太快人家根本没时间反映。不管你观点多新颖，立场多深刻，你连让别人听懂的最基本目的都没达到，那么你的presentation就是失败的。

3.正确背诵单词的方法。正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。

3、结语

初次见面商务英语口语(四)

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