新闻标题:永康英语口语培训前十名
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【记】发音记忆:“玩车”→玩车一族追求的确是冒险→冒险
【例】Are you ready to start studying for the test yet or to wrap up in that TV show? 你准备好开始复习考试了吗,依然要专心看那个电视节目?//Let's wrap up the job and go home. 我们把工作干完回家吧。
【搭】pay for sth. 付…的款
【例】Jack caught a fish and dropped it beside him on the ice andit froze solid. 杰克捉到一条鱼,随手扔在了身旁的冰上,结果鱼冻得硬邦邦的。//I was really happy to be writing a detective story. But after the first few pages, I sort of froze up mentally. 我很高兴能写侦探小说。可是只写了几页我脑子就不转了。
【例】The terrible epidemic killed most of the people it infected. 可怕的流行病害死了受感染的大部分人。
有靠近紧急出口的座位吗? Do you have a seat next to the emergency exit?
【记】词根记忆:de+fin(范围)+e→划定范围→定义
B: Are you kidding? Tomorrow is the deadline for my project.
实用例句
板球总是能唤起英国人对田园式的农村风景和悠闲的生活节奏的情愫。
达里奥:我不用护发素,就用洗头水。
布莱恩:你应该试试护发素—它会使你的头发更健康。
还有那些人们不大谈到的,构想更为新奇的反物质武器和脑弹的设计。
误区二:学好英语必须大量做题
学好英语必须大量做题吗?孩子们天天在做题,做了大量题,结果学好英语了吗?这个问题值得反思。认为只有多做题才能学好英语,实际上是英语学习的一大误区。做题是对学习效果的一种检测,是一种应试行为,对提高考试成绩和技巧的确有一定帮助,但对真正学好一门语言意义并不大。因为要真正学好一门语言,靠的是 积累 ,没有积累,没有大量的语言输入,不可能形成语感。调查表明,我国学生在英语学科上花的时间是多的,但收效却是小的。究其原因,老师、学生天天搞题海战术,在题上花了大量时间,结果学到头来,考试似乎还能应付,但英语并没有真正学好。见面时用英语打个招呼还可以,却不能自然地表达思想。
A:我的老板说,假如我继续深造的话,公司将负担所有大学费用。
【搭】latent heat 潜在热
【搭】expressive leadership 社会情感型领导
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