宜都中学语文培训机构

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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家长的赏识评价如同给孩子注入了一注兴奋剂，让他们激动无比，信心倍增，会让孩子逐渐树立起写作的自信心。

秋天，稻子熟了，金黄金黄的，坐在草垛上，看大人们忙的热火朝天，当然，也有难得的给他们送上一壶水。爱把红薯放进燃着的稻桔中，烤熟了，香喷喷的，令人垂涎三尺;也爱把门前的菊花采下，插在酒瓶里，装饰自己的房间。

记得在一个明媚的日子里，天气十分晴朗，太阳特别大，天空蓝悠悠的;走在路上，拍一两下，仿佛大树都会发出“沙沙”的声响;叫一两声，仿佛嫩绿的小草都会回答。可是我的身体，却没有受到阳光的疼爱，不太走运。

由此观之，小学作文教学和小学语文课文教学密不可分，教师必须引导小学生注意在平时语文学习中知识积累，才能为其作文打开方便之门。当然，教师除了在日常教学中引导小学注意语文知识积累外，还应加强作文训练，提高小学生写作能力。

背诵是语文学习的重要方法，\"书读百遍，其义自见\"，背诵能使我们更熟悉文言诗句，增强语感，增强感悟能力，积累文学素养。这些背诵的知识，犹如储存在头脑仓库中的丰富物质，一但应用时便犹如源头活水般涓涓涌来，就不会产生\"书到用时方恨少\"的感慨。

4、养成读书和写作相伴的习惯。

作文难改是所有的语文教师的心声。毫不夸张的说，如果教师认真仔细的批改每一篇作文，那他花的时间一定不比所有学生写作文所花的时间少。正因为作文难批改，很多教师为了应付学校检查和敷衍学生企盼的目光，纷纷用“阅”和“分数”来代替点评。

5.创设情境

从小要养成孩子善于观察的习惯，好的作文也是来自生活中的细致观察。把生活中开心的不开心的都写进日记里，渐渐的观察能力也会变强，写作能力也会得到提高。

从那以后，那节课便深深地烙在了我的心里，成为我最喜欢的一节课，因为在那节课上，我找到了生命中最重要的东西！

通过这段话我们会发现，学生描述得太简单，只是谈到了“可爱”，却没有说明白怎么可爱。教师引导学生自己进行修改，例如可以介绍一些小熊的颜色、眼睛、嘴巴，它平时是怎样陪伴自己的等，将抽象的事物具体化，也是写作的一个方法。

夸孩子作文写的好

刘玉民《骚动之秋》

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