新闻标题:宜昌西陵区英语口语有哪些差别
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费思是班里愿意与新来的一年级新生交朋友的少数人之一。
《每日邮报》 The Daily Mail:http://www.dailymail.co.uk
desire [dzar] v. 想要,渴望(long for) n. 愿望,欲望(appetite)
【派】dealer(n. 经销商);dealing(n. 行为;交易)
【记】联想记忆:姑妈(aunt)常去的地方(haunt)是商店
萨利:这是我的名片。我能帮你什么吗,先生?
【记】分拆联想:s+car(汽车)→被汽车撞了一下→留下伤痕
C) 含every-的可用于肯定句、疑问句、否定句。
A: Umm... are you going to try some of this chocolate pudding? It's incredible.
【例】Jack caught a fish and dropped it beside him on the ice andt froze solid. 杰克捉到一条鱼,随手扔在了身旁的冰上,结果鱼冻得硬邦邦的。//I was really happy to be writing a detective story. But after the first few pages, I sort of froze up mentally. 我很高兴能写侦探小说。可是只写了几页我脑子就不转了。
costume [kɑstum] n. 服饰(dress)vt. 装束
英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后,根据不同的教学内容,确定教学任务,分析完成任务的途径、时间等,然后以组为单位,由小组长负责,在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中,学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助,使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性,从“教”变“导”,参与各组学生的讨论,及时给予指导和帮助,适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。
二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区
cost [kst] n. 成本,费用,代价(expense)v. 价值为,花费
【例】Franklin's newspaper was especially significant because literacy was increasing at the time. 富兰克林的报纸特别重要,因为当时识字的人在增多。
【例】The circulation of weekly magazines exceeded that of newspapers in that period. 在那个时期,周刊的发行量超过了报纸。
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