新通留学

新闻标题：深圳日本留学高中留学机构

深圳日本留学信息 深圳日本留学是新通留学的重点项目，深圳市知名的日本留学留学中介，知名品牌，新通留学创立于1996年。从创立之初就植根中国，积极拓展全球优质教育资源，以“提升中国学子全球竞争力”为使命，构建满足中国中高收入家庭教育国际化、财富国际化、生活国际化的服务链。

新通留学分布深圳市罗湖区,福田区,南山区,宝安区,龙岗区,盐田区,龙华区,坪山区,光明区等地,是深圳市极具影响力的日本留学留学中介机构。

新通留学经过20多年持续高速发展，已成长为中国领先的国际化教育集团，核心业务涵盖游学、语培、国际课程、留学规划、海外投资、K12学科辅导等领域。在国内30多个经济发达城市及海外设有分支机构。

　　在日本“硕士”的正式名称为“修士”，也叫“博士前期”。

日本学校的开学时间在每年的1月、4月、7月和10月，一般需要提前6-8个月开始申请。

　　施次数：每年6次(1月，3月，5月，7月，9月，11月)

　　三、BJT商务日本语能力考试

　　BJT是测试使用日语从事商务活动能力的权威性考试，与日本语能力测试不同的是，BJT更加重视考生日语的实际能力，特别是在商务领域的日语运用应对能力，以此客观评价母语非日语人士商务日语的水平，为日本国内外企业录用、使用优秀日语人才服务。

　　主办：公益财团法人日本汉字能力检定协会

　　B、私立大学：私立大学根据专业不同，学费浮动性较大。普通文理科专业一年的学费均在5万-8万人民币左右不等艺术类，设计类专业费用较高，每年的学费金额大概在8-10万人民币左右。

　日本留学哪些专业比较好?选择专业之前要有清晰的职业规划，想清楚自己将来是回国发展还是留在日本工作。想在日本工作，那当然要选择一些在国内和日本都受欢迎的工作，而且以后有发展的专业。在选择自己感兴趣热门的专业，分析自己的自身实力，到底选择好的大学，还是选择本专业为优势专业的大学。建议你可以在大学期间多选择几门不同专业的选修课，或者二学历等，这样方便出国后换专业。选择换专业时，也要尽量选择文理综合的专业，录取率大。

6.3个月以内拍摄的照片。

　　在日本，一般的研究生院都要求学生具有学士学位，但也有一部分的日本学校对此不作要求。

　　2、经济

　　很多选择去日本留学的同学都是工薪家庭的孩子，然而，日本留学的费用也并不是很高。也有不少学生用半工半读。不过也不用担心，日本打工的话相对很便捷。

　　3、专业

　　专业选择是教授选择学生的重要部分，每个教授往往会根据学生的成绩单来做首要判断，而且需要学生在申请时所提供的材料来作出选择，这样教授就能全面的了解一个学生到底是否合适他。

　　4、语言

　　去日本留学语言是最为基本的要求，这关系着学生们能否适应日本的生活与学习。

　　实施方：国际交流基金(海外)/日本国际教育支援协会(国内)

　　推荐院校：一桥大学(有“亚洲的哈佛”的美誉)、庆应义塾大学、东京大学、大阪大学、京都大学等。
　　2. 艺术设计类

　　日本艺术设计类大学的优势专业主要有动漫设计和服装设计。世界60%的动漫作品出自日本，大师云集。动漫产业占GDP20%。有动漫方向的研究生课程。在大学里，学生不仅要学习绘画，还会接触到媒体论、产业论和表现论等相关知识。设计与市场开发相结合已经成为日本动漫产业高度发达的根基。

1、高中生去日本留学需要什么条件

　　开学时间：每年4月、10月两次开课。

　　申请条件：年龄36岁以下，高中或高中以上文凭。

　　优势院校：东京大学、早稻田大学、北海道大学。

　　6. 观光传媒类

　　此类学科包括国际传媒、语言传播、观光创造等课程。作为传媒大国，日本覆盖了在报刊，杂志，电视、网络等各种媒介，并且拥有高度的发达程度。如果你对信息有着敏锐的嗅觉，喜欢充满新奇挑战的工作，来日本学习传媒是个不错的选择。此外，作为旅游胜地的日本，观光学科体系完备。

　　申请流程：学生可以直接在中国参加考试，考试合格者直接申请专业课程。

　　学制：四年。

　　2、日本本科留学费用

　　学费：

　　国立大学约为人民币5万元/年，私立大学约为人民币8万元/年(日本多数学校都为国际学生设置30%-100%奖学金政策)。

4、更多的日企把橄榄枝抛向留学生出国留学选择国家考虑哪些方面？概括来说，学生和家长最直接的期望不外乎几个方面：第一、升学；第二、追求高质量的教育；第三、追求满意的工作，也就是想要获得富有竞争力的就业能力；第四、移民；也许还有其他。

1、高中生去日本留学需要什么条件

　　开学时间：每年4月、10月两次开课。

　　申请条件：年龄36岁以下，高中或高中以上文凭。

身份证复印件和户口本复印件

去看看日本留学的几种考试吧!

　　一、JLPT 日本语能力考试

　　日本语能力测试(JLPT The Japanese-Language Proficiency Test)，是由日本国际交流基金会及日本国际教育支援协会于1984年建立的一套较为完整的考试评价体系，并于同年开始在有关国家和地区实施。

　　主办：国际交流基金/日本国际教育支援协会

　　参加者：4,107人/年

　　施国家：日本国内7个都府/海外6个国家22个城市

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