课程标题:无锡旅游英语口语资格培训
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1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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举个例子,我们现在很习惯说某个人“很low”,并对这个意思心领神会,但是要把它翻译成中文,你就找不到一个特别合适的词来对应。
甲:今天是我第一天上班。
但由于新闻标题必须言简意赅,不可能采用英语的完整时态形式来浓缩新闻事实。
话题涵盖教育、艺术、科学、亲情友情、人物介绍,以及社会生活等方面。
10. How long have you been in China?
在作听力练习时,可以作些简单的笔记,例如人名,地名,,年龄,职业,数字等以便地理解材料.当然还要以听为主.
D. Catching the drift of the content instead of understanding every word and never waste too much time on single words.
classification n. the act or result of classifying; a category or class 分类;类别
1.offer sb. sth. to sb. 向某人提供某物
They have appointed a date for the meeting. 他们已经约定了开会的日期。
因此,要攻破这些问题,前提就是要张口练习。
【例】It's late; I gotta swayze. [University of Michigan, Ann Arbor, MI] sweat (v)
小学教材中配有许多图画,这些图画能唤起学生说话的兴趣,激发学生的想象,是鼓励学生说话的“兴奋剂”。我充分利用插图,由图导说,帮助学生理解课文内容,训练学生的口语交际能力。如教学《夏夜多美》一课时,我用课件出示文中的第一幅插图,引导学生观察图中小蚂蚁和睡莲的表情、动作。学生的兴趣被调动起来,思维被激活,就能点燃创新的火花,口语交际时就会出现意想不到的精彩。
你怎么看起来这么疲倦?
17.Why are you in such a good mood?
183. He owes my uncle $100.他欠我叔叔100美元。
11.Have gotten over your cold?你感冒好了吗?
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