无锡梁溪区实用英语口语培训学校

新闻标题：2020无锡梁溪区培训学校有实用英语口语么

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误区三：听写时老师说中文孩子写英文

很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词，或者说英文让孩子写中文词，这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语，结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思，取决于语境或上下文，脱离了语境或上下文，就没有具体的意思。比如，汉语里的 做 有很多意思，在 做蛋糕 中是 制作 的意思，在 做买卖 中是 从事 的意思，在 做好事 中是 干 的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写出 做 的英文，那么孩子应该写make呢，还是do?如果孩子写的是make，那应该算对还是错呢?正确的方法应该是，老师或家长说英文，让孩子写英文，这样既训练了孩子的，又训练了孩子英语拼写的能力，还训练了孩子的英语语感，可谓一举几得。

【派】mentally（ad. 智力上地；精神上地）

【派】grinder（n. 磨工）

【例】Most astronomers agree that comets are primordial remnants fromthe formation of the solar system. 多数天文学家认为彗星是太阳系形成时产生的原始残余物。

wipe [wap] v. /n. 擦，揩，抹

对于数学题，可以用取近似值的办法节约时间。

B: Yeah, do you know if they needanyone at that place where you worked last summer?

【记】分拆联想：s＋pill（药丸）→药丸洒了一地→溢出，溅出

13. I am supposed to know something about science. 有人建议我了解一些科学方面的东西。

3）连词：答题的理性的成分，制造内容的起承转合，展现口才的逻辑质量。有目的的积累，善用各种词性的好词，可以对口语表达进行精彩的包装。

【参】emphasis（n. 强调，重点）

radiate [rediet] v. 发出（热量）；辐射

【例】The main task of the limners was to varnish furniture. 画匠的主要任务是给家具上清漆。

地方题目也是常考题型，变换方式相对较少，比如有：the city you live (Longman p.31)，a city you have always wanted to go (TOFEL ibt 08.02.02)，your favorite place when you were a child (TOFEL ibt 08.03.08)等等。

【记】词根记忆：slugg（＝slug 偷懒）＋ish →偷懒的→行动迟缓的

B: Well, I have to know a little bit about your friend first. It's hard for me to say otherwise.

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