无锡惠山区实用英语口语培训学校

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有些神经病变也许可以透过刺激神经新生来加以改善。

Elf

n. 淘气鬼与sElf(自己)相比较，Elf是少了头的 自己 ，联想一个情景：一个小孩子很顽皮，他把自己的头都给玩没有了，真是不折不扣的淘气鬼

brian: what about pepsi - the taste of the new generation?

dario: don\'t get me started on the whole coke versus pepsi argument.

【记】联想记忆：将一块大（grand）石头磨碎（grind）

【记】和insult（v. 侮辱）一起记

well. Perhaps I ought to come out and see him.

LISE (firmly): NO, THAT\'S NOT A GOOD IDEA, AUNTIE. HE\'S ILL.

UNCLE DAVID: What\'s the matter with him?

LISE: He\'s got a cold.

JANE: He\'s got a temperature.

LISE: Oh, what\'s the use? HE\'S GOT A COLD.

UNCLE DAvID: All right , all right , we can hear. We\'re not deaf!

Text B

The Stolen Smells

Many years ago in another country there lived a poor

student.He had vcry little money. He lived in a very small room over a

布莱恩：如果名模觉得它好，我就觉得它好。

　　我们这一型号的新产品在国内市场非常受欢迎。

temporary [tempreri] a. 暂（临）时的（*existing）

这些定理的主题就是今天所谓的极大极小问题，它在希腊数学里是新颖的。

leftover [leftovr] n. ［常pl.］剩余物；剩饭菜

　　这是我们的产品目录。

protagonist [prtnst] n. （戏剧、故事、小说中的）主角；领导者

【搭】wipe out 抹掉，擦去，除去；消灭，毁灭

pigeon [pdn] n. 鸽子

【参】exception（n. 例外）

4、表示客观的说明常用"It is + 过去分词"句型。

观点论述类议论文模板：

导入： 第1段：提出一种现象或某个决定作为议论的话题 As a student, I am strongly in favor of the decision. (亮明自己的观点是赞成还是反对) The reasons for this may be listed as follows. (过渡句，承上启下) 正文： 第2段：First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由) 结论： 第3段：In conclusion, I believe that... (照应第1段，构成\"总分总\"结构)

　　Sally:Here is my business card. What can I do for you, sir?

【记】词根记忆：pre（前）＋val（强壮的）＋ent→走在前面且强有力的→流行的

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