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例:It seemed unlikely that Mary could finish the work within such a short period of time.
An essay in this category demonstrates very little or no mastery, and is severely flawed by ONE OR MORE of the following weaknesses:
A是用law student的responsibilities和medical student作比较,二者属于不同性质的东西,不可比。
同时,为使语气不那么绝对,作者提到了特蕾莎修女,认为很少有人像她那样在任何时代都会被人当做英雄推崇。
如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么就需要通过自己对自己将英语来创造英语环境.比如对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情.
D. This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.
第二段举了恺撒大帝的例子,他在他那个时代被认为是英雄,但是他有自身性格上的缺陷,这些缺陷拿到现在来看他就不能被称为英雄了,借这个例子,作者说明了没有永恒的英雄。
● SAT的作文得分和语法得分构成了写作的800分
例句-4: \"I really wanted to try out for the basketball team when I was in college. But the cards were stacked against me: I\'m only five feet six inches tall and everybody else was six-two or even taller.\"
人说:“当我上大学的时候,我真想参加篮球队。可是,那不,我身高一米六多,而人都有一米八。”
本文是一篇report式的文章需要阐明“什么是真正的英雄”,
第二、三段提到的就是两例典型的委婉语现象。
有些工具包不能对其它工具包发送过来的Unicode字节顺序标志进行语法分析。
【分析】
(B)it is without being able to play an instrument or having attended a musical
该校哲学、人类学和电影研究系的比德威廉姆斯(Bede Williams)受亨氏公司所托,查看了针对本国前20名抓耳歌曲的研究,以此帮助亨氏改进新的#罐头曲电视广告。
但从考试的答题纸上可以大概知道考生应该写多少字比较合适。
both A and B
1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,...
每一项与它的前一项的商等于同一个常数。
听译法-角色互换: 三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高级阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文.
F. Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.
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