威海文登区托福培训学校

新闻标题：2020威海托福报班

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这种情况下，虽然讲话者的初衷不是在有意刁难对方或者是在炫耀自己的文化资本，但也是出于建构适合自己表达的语境，强求对方接受。

在句子中，“be”可以是主动词(The Principal Verb)或助动词(The Auxiliary Verb)。

The rapid and healthy development of the national economy shows that our policies and policies are correct.

事情得怎样？

5.How is your day going？

世界卫生和健康组织将向新疫苗计划提供技术支持。该计划还将得到气象专家的帮助。其合作者之一，是在美国科罗拉多州的美国国家大气研究中心。

但由于新闻标题必须言简意赅，不可能采用英语的完整时态形式来浓缩新闻事实。

可以和同学一起练习口语。创办英语角或英语口语俱乐部，在固定时间内开展活动，形式可以多样。

动词的将来时更多地直接采用动词不定式来表达。

众所周知，当前英语课堂口语训练中，不少学生担心出错，怕挨教师的批评，二怕受同学的讥讽、嘲笑，总在担惊受怕中度过，恐惧心理伴随学生左右。

219. Those are watermelons. 那些是西瓜。

过得如何？

6.How are you doing these days？ Well， about the same.最近好吗？嗯，差不多一样。

7. What’s new？

(2)信息输入：输入材料可以是文字材料，如课文或对话，也可以是非文字材料，如图画，或与任务输入相关的一个活动等。

吸引更多的孩子，制作了生动活泼的节目。

I left home at 5:00 in the morning so as to be there on time.

我早上5点钟就出门，以便准时到达那里。

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这些生词同学们可以记忆下来，用到自己的产品介绍当中去。

75. Keep in Touch. 保持联络。

照片有很大尴尬成分，并且那家人有奇妙的幽默感去将它发送过来。

6、 We'll leave some evenings free, that is, if it is all right with you.

句中come across被译为产生了好的。

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