威海托福培训学校

新闻标题：2020年威海附近托福培训班电话

威海托福是威海托福培训学校的重点专业，威海市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，威海托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

威海托福培训学校分布威海市环翠区,文登市,荣成市,乳山市等地,是威海市极具影响力的托福培训机构。

【例】The term "latent heat" refers to the energy that has to be used to convert liquid water to water vapor. “潜在热”这个词指用来把液体水转换成水蒸气的能量。

【记】分拆联想：st＋eady（看作ready，有准备的）→事先有准备，心中就有底→稳定的

6. It is considered a shame to cheat in examination. 考试舞弊是可耻的。

松下幸之助（Konosuke Matsushita）

resistant [rzstnt] a. 抵抗的，有抵抗力的

simulate [smjulet] vt. 模仿，模拟（imitate）

略读可以运用下列技巧：

(1) 要利用印刷细节(typegraphical details)，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读(preview skimming)。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。

(2)以一般阅读速度(200～250wpm)，阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。

(3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。

(4)注意转折词和序列词。转折词如however, moreover, in addition等;序列词firstly, secondly等。

(5)若无需要，不必阅读细节。

4.寻读 (Scanning)

寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。熟练的读者善于运用寻读获得具体信息，以提高阅读效率。

Does the usefulness outweigh the limitations?

Compared to most modern urban centers, the pace of life here is slow.

由于在其进化期间，人类的生活节奏较为缓慢，人脑形成了固有的缺陷，不能同时接收来自多个渠道的信息并迅速进行处理。

　　Welcome to our booth.

【记】词根记忆：cata（下面）＋lyst（分开，分解）→起分解作用→催化剂

content [kntent] a. 满足的（satisfied）

试论初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

A：你在听什么？节奏太强了，我都无法专心做功课。

funny

威海托福培训学校成就你的梦想之旅。学托福就来威海托福培训学校

培训咨询电话：点击左侧离线宝免费咨询