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【例】The carpet cushioned the fall of the vase. 地毯缓冲了花瓶的坠落。
【派】alkaline(a. 含碱的,碱性的)
【记】词根记忆:en(使…)+rich(充足的;肥沃的)→使充实;使肥沃
evoke=e-(出)+voke(喊叫)→喊到外面→唤起
现代的生活节奏使得压力控制对于每个人来说都是必备技能。
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Lesson 33
Text A
We Are Not Deaf !
Jane and Lise have had lunch with Uncle David and Aunt
Janet. The two old people are deaf , and the girls are tired because they have
你有公司的宣传册吗?
He sang a song. → A song was sung by him.
conductivity [kndktvti] n. 传导性
无论学习什么,我们都要作笔记.我们可以参照下面的忠告:不作笔记就不要读书.如您所知,笔记是我们对所学课本的总结,中心内容,我们的理解和课本的缩略.笔记要比课本薄的多,我们可以较容易的记忆和经常复习他们.更胜一畴的做法是把笔记录成音,这样我们可以经常听一听来加深印象和减轻记忆负担.
4. Watching English movies, English TV programs, listening to English songs and learn English on some special occasions are also excellent and vivid English learning ways as we may combine English with some certain scenes to deepen our memory.
【例】Because of these contrasts, "popular" may be viewed as clearly different from "folk". 由于这些对比,“流行”被看成与“民俗”明显不同的词。//The passage is organized by contrasting the meanings of two related words. 这段话是通过对比两个相关字的意思而组织起来的。
A) 含any-的用于疑问句、否定句或条件句中,但表示“何事”时,可用于肯定句。
女店员:您知道,衬衣非常不错。
史蒂夫:是吗?
女店员:并且还不贵。
史蒂夫:哦,我不。
女店员:人都在买。
史蒂夫:是吗?
女店员:是的,您看,它们很时尚的。
史蒂夫:恐怕我对时尚可不感兴趣。世界上有真正的事情。时尚其实真的…不。
布莱恩:如果名模觉得它好,我就觉得它好。
grab [rb] vt.(随便地或匆匆地)取或拿(clutch)
【记】和virus(n. 病毒)一起记
【参】emphasis(n. 强调,重点)
在学术性文章中,一般需要具备三个组成部分
【例】It is this intense mutual engagement that elicits the display of skill and shapes the emerging performmance. 正是这种强烈的互动,才使技能展示出来,塑造出逐渐成形的表演。
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