新闻标题:芜湖学英语口语要多长时间
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238. Supper is ready at six. 晚餐六点钟就好了。
Think of his new state in life, anyhow .试想,他的新生活是多么惬意啊。
Robert : i am a new student . my name is robert .罗伯特:我是一个新生。我的名字叫罗伯特。
听和模仿一定要同时做,使用“LIP”方法:听、模仿、操练!
16.How come you look so tired?你怎么看起来这么疲倦?
欢迎来到我们的展会。
Should you jump on the bandwagon and trade stocks in the news?
你炒股吗?
Do you play the stock market?
一些企业发现,炒股比投资购买新机器更有利可图。
There were some students on the campus.校园里有一些学生。
1、是注意语音、语调。应抓住一切可能的机会模仿正确发音,改掉不良的发音习惯,使自己发音准确,语调自然、流畅。可以通过大声且快速地朗读英文绕口令来加以训练,这样既可以增强学习兴趣,提高自信心,又可以使发音变得清晰、圆润。
在外企工作的中层Mary说,所谓的“夹杂体”说话在职场中并不新鲜,“我当年还是一个小职员的时候,有同事是香港人,讲话就是这样的,因为他们的普通话能力有限,有些词不知道用普通话怎么表达,长此以往,就经常在普通话中夹杂一些英文单词。
121. What should I do? 我该怎么办?
He reminds of the world of its dark ancestry, shows the world its present, and points the way to its new birth
Bluetooth is the presently newest technical standard for short range radio.
在设置题目时,拟题者会在搭配问题上大做文章,充分考虑考生可能进入的误区,设置迷惑选项。有些选项填上去似乎符合上下文,语法也对,但搭配欠妥,不太合理。这种搭配包括主谓搭配、动宾搭配、形容词与被修饰名词的搭配、副词与被修饰动词的搭配、介词短语搭配、动词短语搭配、固定短语搭配等等。
在英国,酗酒是大学生存在的一个非常严重的问题。
6. Copy the experts.
如何提高自己英语口语表达能力
其次,采用灵活多样的形式培养口语交际能力。活动是小学生喜闻乐见的形式。我根据学生的心理特征,精心设计和组织各种有趣的活动。如带学生玩“贴鼻子”“画嘴巴”等游戏,游戏结束后,引导学生回答问题:游戏开始时我们做了什么,过程怎么样,结果怎么样,你觉得哪部分最有趣,为什么有趣,观众的反应怎样。在游戏中培养学生的口语交际能力。
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