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武汉江夏区商务韩语培训学校随着小语种发展越来越快，韩语专业也成了韩国留学热选的专业。掌握了地道的韩语，而且熟悉韩国企业文化，如果回国发展，这样的留学生肯定是大型跨国公司的。而且，这些企业的起点往往很高，收回留学投资也是很容易的事情。
有些同学平时有注意学语法，也有去背单词，但到了考试时还是看不懂文章，我想很大的原因就是平时没有练翻译能力，一句话里的语法，单词分开来看似乎都懂，但组成一条句子就看不懂了。
在韩语单词中，来源于中文的汉字词占到60%以上。这给韩语学习带来了一定便利，但也因此产生了不少易错点。因为有些汉字词和中文单词一一对应，有些汉字词则并非如此，甚至意思相差甚远。所以，对韩语汉字词进行分类学习就成了一种十分有效的学习方法。
那么，韩语汉字词究竟可以分为哪几类，它们又与中文单词有怎样的关系呢？现在就来了解一下吧！
1、对应的汉字词与单词含义相同
韩语汉字词
对应的汉字
单词含义
宇宙
宇宙
地球
地球
父母
父母
学校
学校
椅子
椅子
帽子
帽子
家庭
家庭
*这类汉字词在记忆上对于中国学习者来说有很大的优势哦！不仅意思是相同的，连发音都很相似。
2、对应的汉字词与单词含义不同
① 对应的汉字互换位置后与单词含义相同。
“保持文面整洁，书写力求规范”的习惯。现在的青年学生一般很注意自己的仪表，这是无可非议的。“文面”整洁和书写规范就是作文的仪表，自然是非讲究不可的。
能有机会在母语国家学习语言，当然是好事，但也不要犯钻语法和语言专业的牛角尖的毛病。记住，语言是用来沟 通的，活学才能活用。
韩语是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以选择一盘专门的韩语语音磁带，反复播放模仿发音；在模仿的同时进行听写，对于巩固记忆非常有帮助。
调整后的韩国语能力考试（TOPIK）如何评定等级？答：出题结束以后，由专家团队最终决定每道题的难度，并由此决定各个等级的分数线。每次考试结束后公布各等级的分数线，考生可以通过等级-分数对照表准确了解自己的韩国语所达到的水平。7、调整后的韩国语能力考试为何不再进行单项评价，而采用通过总分评价“通过与否及级别”？答：为解决韩国语口语沟通能力相对强的人因某一领域分数低而没通过，相反比其分数低的人能够通过的不合理现象，调整后的韩国语能力考试将根据总分判定等级，不再根据平均分进行单科评价。
另外，值得一提的是，韩语的词汇中的汉字词，它们的读音和中文的类似，所以，遇到不懂的单词时，通过对照中文找出它是什么意思后，试着拼一下这个单词是怎么读，这样一来，你会发现文章出还是出现了大量的汉字词，
日的表达： 1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日 8日 ，9日 10日 11日 12日 13日 14日 15日 16日 ，17日 18日 19日 20日 21日 22日 23日 24日 25日 26日 27日 28日 29 30日 31日 (熟读)
[] [] []。
前一个字母的收音还是要保留的。如：[]
8.的发音规则
比如天言韩语学校有韩语外教
在学习的最初阶段，你大可以不必区分一个词语究竟属于哪个阵营，无论采取那种手段，只要将它们背下来就好。但是建议你在入门之后，大概一个月左右，将学过的词进行一下简单的分类，这是第一步，然后努力去探索每一类词语的特点。词汇既然是人发明的，必然符合一定的思维规律。你可以试着自己去总结，或者把自己当成语言的创始人，这样的思考会让你站在一个高度上去看待词汇。会让你在那个看似毫无联系，浩如烟海的词汇世界中发现一条细细的线索，沿着它走下去，前方的道路便明朗的多。即使你在思考之后一无所获，但是这个思维的过程让你对单词加深了印象，至少已经记住了这些单词。
正面免冠，包括整体头部
l 词汇
分析结果如上。大家可以发现，近现代以来，除了\'\'和\'\'以外的\'\'表达出现的频率越来越低了。需要注意的是。20世纪80年代，\'\'的出现频率突然上升了。
发音要想学好，必须不断地读，不断的让老师纠正，发音阶段是最痛苦的，到你比较掌握发音的时候，后面就轻松些了。
最后，真正地去掌握一门外语，并不是举手之劳，而应当循序渐进反复巩固。因而，每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习惯和大脑的活动规律制定出学习时间计划表，养成良好的学习环境。那么，精通韩语的时间则是指日可待。
笼统地说来语言是由单词和语法构成的，但实际上，只懂单词和语法还是不行的。除了单词，还必须掌握一些惯用句，成语和谚语，这样在遇到时才有备无患。而除了语法，还需要掌握一些句型，这在前面也已经说过了。
武汉江夏区商务韩语培训学校成就你的白领之梦。学商务韩语就来武汉江夏区商务韩语培训学校我们坚定不移地走上了学术化，国际化的道路，小班化及多媒体教学授课模式，韩语人才指的是在外事、外贸、文化、宣传、教育、科研以及涉外企业等部门，能从事翻译、管理、教学、研究等工作的专业人才。学习后能熟练掌握语言文化的基本知识，熟悉有关方针、政策和法规，具有坚实的朝鲜语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力，并对韩国、朝鲜的社会、经济、文化有较广泛的了解，具有较好的朝鲜语交际、汉朝互译能力，能从事初步的科研工作。
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