武汉黄陂区法语欧标A1A2培训学校

新闻标题：武汉黄陂区学法语欧标A1A2去哪个学校

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武汉黄陂区法语欧标A1A2培训学校分布武汉市江岸区,江汉区,硚口区,汉阳区,武昌区,青山区,洪山区,东西湖区,汉南区,蔡甸区,江夏区,黄陂区,新洲区等地,是武汉市极具影响力的法语欧标A1A2培训学校。

全世界约有1.2亿人讲法语。出于历史原因，法语在五大洲通用，同时她也是联合国的通用语种，特别是非洲许多国家还把法语当作官方语言。法语被誉为“世界上最美丽的语言”，世界上有两亿多人口使用法语，是仅次于英语的第2大语种。掌握了法语，也就意味着有了一张通向包括瑞士、比利时、加拿大，非洲等在内的五大洲47个不同国家的特殊“护照”。

A2课程

    Etre做助动词用于 venir partir entrer montre desendre reste tombre sortir等 ，注以se 形式的自反动词也用être做助动词 剩下用avoir做助动词 ，第一组动词将词尾-er换成-é parler parlé 第二组动词将词尾-ir换成-i finir fini 第三组动词有四种词尾：-i -u -s -t sortirrépondremettredire sortirépondumisdit 。

    从历年的考试证明，学生的法语阅读能力高于其它能力，因而调整后将阅读理解的考试时间由原来的30分钟减至25分钟，但分值没有减少，这一调整说明对阅读能力非但没有降低要求，反而提高了要求。这部分一共有3篇短文，总阅读量约600个单词。

以上是我认为的关于发音规则中的重点难点，如果在课堂上反复强调，并告知学生在课下去反复练习，那么法语语音的方面至少不会出现一些原则性的错误，希望对之后的助教工作有些许帮助。

    举个嬷嬷自己的例子，嬷嬷是上海人，上海人的普通话普遍还算可以，却也不是完美，最明显的槽点就是容易把“风”（拼音：feng）念成“fen”，或者念成居于“feng”和“fen”中间的音。如果我的普通话其他音都标准，只有这个feng容易走音，你能说我的普通话不标准吗？我想不能吧，更何况我其实是能发好这个音的。

    法语修辞研究的内容很广，它研究一切非语言因素对语言运用活动的作用。众所周知，语言是人类的交际手段(Moyen de communication)，人们在运用这一手段进行交际时会受到很多因素的制约，我们可以把这些因素简单地分为语言因素和非语言因素。

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    什么是法汉双解词典?如何使用法汉双解词典?法汉双解词典是在原版词典的基础上添加了中文译文的词典，该词典不仅包括法文原文，对应的词条、例句和注释还有相应的中文翻译。

    学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为法语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好法语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

    掌握语法是学好语言的基础。尤其是对以拼读规则复杂、动词变位和单词阴阳性繁琐著称的法语，要想精通这门语言，一定要重视语法的学习。

    现行大学专业法语的教学中，都是采用中外两套教材并行讲解的模式的：中文教材主要用于法语的入门、语法的讲解，通常按中国人的思维方式来编纂，讲解时，便于理解、易于接受;法语原版教材，则是按照法国人的语言习惯、思维方式来编制的，

    法语每日一句：“我觉得这个会使人变得更美”法语怎么说？

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    “准确”即选用的词和句型能真正反映言者的思想感情和意图，语气要适当。例如，对于一般的违法行为，如果你不想夸大其辞，就应选用“délit”而不是“crime”(指杀人放火等罪行)来表达;当你对某人的行为感到气愤时可以说：a,c’est le comble!(这简直糟糕透顶!);若对某人行为只想一般性表示异议就应该改换口气：Je ne compends pas ce que vous avez fait.(我对你的行动很不理解);如果你想告诉别人你是在上海长大的，可以说：J’ai grandi à Shanghai.若你想突出强调你成长的地方是上海而不是别的地方就应该说：C’est à shanghai que j’ai grandi.

    看词典的功能。不同词典有不同的用途侧重，在选择时应仔细阅读介绍的文字，确定是否符合自己的学习目的和要求。三看词典的收词量和规模。应尽量选择适合自己语言水平的词典，不可贪大求全，“一本词典伴终身”的思想不可取。

    复合过去时：表示已经结束的动作，动词变化 être(avoir)+过去分词 Il est sorti 他出去了 Elle a démenagé 他已经搬家了

    Pas question !!!绝对不行！没门！这个不要跟 Pas de problème 弄混了。Pas de problème 意思是“没问题”

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