课程标题：无锡滨湖区十大少儿阅读障碍学校排名

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B第一人开始玩：把游戏棒用手握住竖在桌子上，然后突然放开，游戏棒越是散得开越是对自己有利，比较好的就是开的太阳花，是单独的一根游戏棒比较好了，只要用手指慢慢地前后左右移动，只要不碰到其他的游戏棒或者眼睛看不到其他的游戏棒在动就可以，然后还可以继续；也可以用得到的游戏棒去挑那些散开的棒，不过那是有难度的哦：一是要看准你要跳的棒虽然和其他棒重叠，但是不是凌空的；二是即便如前一步所言，挑的时候也要有一定的技巧，要眼明手快；三是也可以用指尖慢慢轻按棒尖，等棒的另一端翘起一点，就用另一手小心翼翼去拿。

固定凝视法

　　情景八：孩子和小朋友之间闹别扭，把别人的玩具扔得远远的，妈妈一边数落着孩子，一边自己去向对方道歉，孩子在一旁无动于衷。

方法之三：运用积极目标的力量

3.找到读书的黄金时间。

　　析因：以上一组现实中“爱”的事例，看护人的本意是让孩子别哭，可是就是这样一个小小的举动，让孩子体会到自己的不小心是可以怪罪别人的，自己不用对自己的不小心负责，在孩子幼小的心里，种下了不负责任的小苗。

导致注意力不集中的一些因素

　　而无条件积极关注说白了就是建议父母要“听”孩子的话尊重孩子的意见、愿望，给他自由，凡事都和他商量，这样孩子不需要逆反就能满足全部要求了。

　　从孩子自我服务意识的萌芽开始（大约在2岁左右），家长就应该去发现和保护好孩子做事的意愿。从给孩子做示范，手把手教孩子，引导鼓励孩子去自我做事为起点。去一步一步强化“自己的事情自己做”的意识，对大一点的孩子（五岁左右），家长可以引导孩子并为其在家里设立家务劳动岗位，如洗碗、扫地、拖地板、取牛奶，整理自己的书包、书籍、玩具等，自己的房间自己打扫，自己的被褥自己收拾等内容。通过制定和学习好家庭规则，让孩子清楚生活不只是读书，还有其他很多应该参与的事情，让孩子明确：“你也是家里的一员，干家务是你的一份责任。”来激发孩子主人翁的责任心。

爸妈有时往往一个指令出去，就要孩子马上做出响应。然而每个孩子发展都是不一样的，有的孩子动作发展较快，有的是思考方面较快，当孩子的思考动作协调不是很好时，而家长却又要求严格，超出孩子动作能力时，爸妈就会认为孩子慢吞吞，而孩子则会认为他已经很快了。爸爸妈妈和孩子的标准不一样，常是孩子被认为慢吞吞的主要原因。

相信你有能力理解并记住所学知识。坚定的自信心能使大脑神经活动充满活力,激发大脑潜能,使大脑活动朝向你的目标努力。学习和记忆时最重要的就是满怀记忆的信心和决心。若没有这种自信,脑细胞活动就会受到抑制,记忆力便会迟钝,记忆效果大大降低。坚定自己大脑的智慧潜能有能力理解并记住所学内容,满怀信心地学习,效果定会好。

2、渴望记住它,决心记就能记住

吸烟很多研究者的结果都表明，吸烟加速记忆力丧失。

用兴趣和需要提高孩子的专注力：孩子本身的状态是饥饿的，需要食物，那么就用食物去培养他们的专注力，如果孩子对户外的花草或者小动物感兴趣，那么就顺着孩子的兴趣，给他们提供这样的机会，来培养孩子的专注力。

建立时间概念幼儿的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。

花时间去记。不专心去记的东西一定是转眼就忘。如果你真想记住，不要分心，放下手中复杂的工作，花一点时间专心去记，效果会很好。

规定时间，闹钟提醒。根据作业量给孩子规定完成的时间，到时间就不准再做了，完不成就等着挨老师的批评。可以把时间分成三四段，分别上好闹钟，每隔一段时间闹钟就会提醒孩子：过去多长时间了，还有多少时间，如不抓紧做恐怕就来不及了。有了这个压力，几次下来，孩子就变得迅速了。

我们很多时候都不能集中注意力，但往往只有当注意力分散导致不能有效率的完成工作甚至发生错误的时候，我们才会意识到问题的存在。容易让人分心的环境，胡思乱想和情绪因素都会导致注意力不集中。你的思路就象一只跳来跳去的猴子，训练自己集中注意力就是要驯服这只大猴子。知道为什么会注意力不集中，就容易对症下药了。

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