无锡北塘区零基础英语口语培训学校

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李晓同学德智体全面发展，是学校百里挑一的好学生。

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切不可自行断意，顾此失彼或无所适从，逐步填意，另外还注意试题有易有难，应暂时绕开那些少数较疑难的问题，先做有把握、熟悉的短语，惯用法动词形式和语言结构的题目。

纽约是纽约州的首府。

如何提高小学生的英语口语交际能力

纽约真是个好地方。给你些照片看好吗?

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英语教师尤其是要善待学生的错误，要“容忍学生犯错误”，教学中应做到多表扬、少批评，鼓励学生多开口表达。作为工具的语言，只要解决了表达的问题，就达到了交际的目的。

(刚产生的) newborn; newly born

可以讲地道的口语来听力.发音,语调和句子结构请不要中国化.既然能说,当然能听懂.当然作有点难.

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53. No problem! 没问题！

(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。

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2、成人式英语教育

20.Where are you headed？你去哪里？

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