无锡北塘区旅游英语口语培训学校

课程标题：2019年无锡北塘区在哪里可以学旅游英语口语

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

无锡北塘区旅游英语口语培训学校分布无锡市崇安区,南长区,北塘区,锡山区,惠山区,滨湖区,江阴市,宜兴市等地,是无锡市极具影响力的旅游英语口语培训机构。

82. Excuse me,Sir. 先生，对不起。

先看看哪些词语意义与文章不符，然后综合运用词汇、句型、语法等知识反复地字斟句酌，排除明显错误，缩小选择范围，得出符合逻辑的正确答案。有的难题一时难下定论的，这时必须读下去，在下文中找到相关依据后再返回定论。

除非是训练有素的语言教师，一般的英语老外惟一的用处是：作为你操练口语的“活靶子”，把自己学到的说话内容在英语老外身上得以验证。

They later receive an analysis of the conversation delivered through text message that breaks down the amount of affection, surprise, concentration andhonesty of the other speaker.

(3)个人活动：上网查找，或走访动物园。

3. 核心词句

注意广泛阅读,加强语感训练阅读可以提高阅读速度,扩大词汇量。另一方面,它还可以加强英语语感,对英语写作起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时,才能真正找到学英语的感觉,学生可以选择适合自己的读物,如英文报纸、杂志、科普文章。英文简写小说、散文、小品文等。

天气报告正从位于佛罗里达州的着陆点肯尼迪航天中心发送过来。

24. I'm lost. 我迷路了。

118. Well,it depends. 噢，这得看情况。

那种新奇不久就会使他们感到厌倦。

(4)进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆;

发展道路path of development

268. I am so sorry about this. 对此我非常抱歉(遗憾)。

整理的模拟试题可以作为练习来源，大家可以从中得到很大的提升。

19.Is anything wrong？有不对劲吗？

根据小学生的年龄特点，在进行口语交际训练时，我以学生喜闻乐见的童话作为补充训练，把学生引上爱听、爱读、爱说、爱写之路，进而导入会听、会读、会说、会写之门。如，我利用《小熊过桥》这个童话，引导学生展开想象，学生能想象到小熊去公园玩儿、去奶奶家、去割草等情境，并能合理地分析问题：小鸡年纪小，所以小熊抱它过桥;山羊年纪大，所以小熊扶它过桥。学生善于仿写，教师千万不要限制学生的创造力，学完课文后应让他们结合自己的生活实践及所获取的信息，仿照课文的形式写作文，使其品尝到成功的喜悦，获得满足感，增强口语交际的自信心和勇气。

2 . 设计的情景难度不易过大

8、 Are they all non-reserved seats?

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