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studies, experience, or observation.

接下来的一半要写什么呢？好的结束段落往往都会增加些新的内容，要有点画龙点睛的东西，这一点和我们中学里学习作文是一样的。

一开始可以把一篇作文的时间规定在35分钟内完成，当你对在35分钟内完成一篇作文感到时间上比较能胜任的时候，再把作文时间控制在30分钟内，以此类推，逐步适应能在25分钟内完成一篇作文。

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但是，由于文章在举例时没有把握好笔墨的重点，导致失分较大。

文章也使用了一些转折词，使文章自然流畅（如第二段的yet, instead, but，第三段的however, but, eventually等）。

如果你认为确实有永远的英雄，那么就要举出具体的例子，那个英雄为什么是永恒的；如果你认为没有永恒的英雄，也要举出具体例子，来证明永恒的英雄确实不存在。

第三段的问题和第二段一样，笔墨分配存在问题。

阅卷委员会的给分为该篇作文的最后得分。

接着作者说自己的经历能证明人们可以找到快乐并在此基础上继续寻找更大的快乐。

另外，在举例结束后，作者把自己的thesis statement重复了一下，以加强该例子和中心论点之间的联系（Surely, this is a valuable thing to come from a horrible failure）。

这是一篇5分作文。

【写作语言分析】

对这个题目，我们首先要明白自己到底要回答什么样的问题？在本题中，问题是：是否有英雄会被永远记住？

相反，一个学生如果知识面狭窄，平常不注意积累，到举例时，只能是编几个关于自己的小故事，这样说服力相对就会差很多。

作者的思路清晰，逻辑严密，让阅卷者充分相信，该作者确实是深刻理解了题目的要求，非常清楚他要做什么，而且知道怎么样来做。

或者说，英雄是否注定有一天会被人们遗忘？本题目可以归纳为是否存在永恒的英雄。

结束段落只有两句话，虽然讲的内容都符合SAT作文要求，但只有上半部分，没有下半部分即“发挥”。

第一步是审题

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