泸州小学作文培训机构

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马克思指出：语言是思想的直接现实。教学生运用语言文字表达思想情感的作文教学，理应把思想教育渗透到作文训练的全过程，实现作文与做人的和谐统一。

如爱国素材(小英雄雨来的故事、詹天佑修京张铁路的故事、李云龙反抗日本侵略的故事　。)珍惜时间的素材(匡衡凿壁借光的故事、祖逖闻鸡起舞的故事、童第周灯下读书的故事等等。)　所积累的材料要注意典型、准确、记牢。要用脑记，要背，不能光靠笔记本。所以，在这样广泛阅读和丰富积累的基础上，学生写作文就容易多了。
四、坚持不懈，勤讲评学生写完作文后，教师一定要及时在全班进行讲评，只有通过讲评，学生才知道自己的优点和不足，优点大家共同借鉴，不足大家帮助修改，只有这样才能使全班学生有参与感，再说了儿童的模仿能力很强，他们就是从听别人的作文中学习写作的。

第二天爸爸妈妈带着我去浮潜，一走进海水里，只见几条长着黄黑条纹的小鱼已经在我的脚边游来游去了。接着，一个浪打来，带来更多的小鱼，它们好象一点都不怕我，仿佛在对我说“快点来我们一起玩吧”。我马上穿上救身衣，带上面罩，跟着它们一起来到这个鱼儿的世界。真是好多鱼呀，有蓝色的、黄色的、绿色的，身上都长着不同的花纹，有几条小鱼，身上还闪着光。这个海里的世界真是太神奇了。我好想化成一条美丽的美人鱼，和他们一起游到大家的深处去看一看。

记得去年冬天，我睡意朦胧地起床，被眼前的一片吓到了。我揉了揉眼睛，一下子从睡意中走出来，说：“呵，下雪了!”仔细一看，那雪，似蒲公英一般，晶莹剔透，洁白无瑕，无声无息地走来。雪又柔和又美丽，她慢悠悠地走来，如同一群群白色的小精灵。把大地弄得满身白色，好像给大地盖上了一层“鸭绒被”，它把光秃秃的树弄了一件银白色的衣裳，把红红的屋顶染了一层白漆，似乎把天空也笼罩了一层白雾。

抓住情节空白处或简略处，展开合理、丰富的想象或联想进行补写，化虚为实，化简为详，可以拓展内容空间，拓宽理解背景，强化学生的表达能力。在阅读教学中，可以引领学生从四个“点”进行补白：一是对教学突破点进行补白;二是对主题深化点进行补白;三是对情节高潮点进行补白;四是对标点符号处(省略号)进行补白。

所以评语一般要求以鼓励学生为主，对于需要改正的缺点也以温婉的方式表达，鼓励学生多练习，多写日记，提高作文水平。当然对于一些错别字和标点符号，还有一些错误的语句，需要及时纠正，以利于写作水平的提高。

在实际小学作文教学中，个别教师有时从审题立意、文章结构、写作素材等各个方面对作文教学进行全面设计，以便给小学生作文来个面面俱到，其实他们这样做会让大多小学生接受不了。久而久之，小学生独立作文能力会渐渐下降，作文越来越缺乏真情味道。在这种情况下，教师如果再以心目中“尺子”来衡量小学生作文，并因小学生没做好而加以责备，就会加重他们作文心理负担，使他们渐渐失去作文信心，甚至厌恶作文。

启、承、转、合

陈忠实《白鹿原》（修订本）

★第二届（1985年）

3、故事法

茅盾文学奖自设立以来，已历六届，先后共有二十七部长篇小说（另有两部作品获荣誉奖）获此殊荣,这些获奖作品已成了我国当代长篇小说的经典，在我国当代文学史上占有举足轻重的地位，不仅代表了我国新时期以来长篇小说创作的最高水平，而且深入人心，影响甚巨，有的发行量已高达百万册，足以见出这一奖项既具权威性，又拥有广泛的群众基础。

秋天最引人注目的，还是那火红的枫叶，远远望去，就像一团团燃烧的火焰。走进一看，那一片片树叶，犹如一条摇头摆尾的红金鱼;有的一大一小，就像慈爱的妈妈在给孩子讲故事一样，有的紧凑在 一起，组成了一朵艳丽多姿的花儿……

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