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课程标题：亳州怎么学托福
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【记】词根记忆：dis（分开）＋tant→分开了的→疏远的
dispute [dspjut] n. 争论（*argument）；
【参】decomposition（n. 分解）
dispute [dspjut] n. 争论（*argument）；
除文字助记办法外，本书为单词配以200余幅生动有趣的插图，为考生营造轻松的记忆氛围。例如：
enforce [nfrs] v. 实施，执行（carry out）；强迫（compel）
【例】The nerve cells exhibit to a great degree the phenomena of conductivity. 神经细胞在很大程度上展示出传导性的现象。
A：琼斯教授，昨天晚上我就快写完论文了，可那场雷暴把我电脑里的文件全部破坏了。您能宽限一天让我重新打一遍吗？
obstruct [bstrkt] vt. 妨碍，阻塞（impede, block）
【记】词根记忆：crev（裂开）＋ice→裂缝
calendar [klndr] n. （日、月）历；日程表
【例】They should ask for an increase in the budget. 他们应该要求增加预算。
impetus [mpts] n. 促进，推动（impulse）
【例】Your professor has asked me to talk to you today about the topic that should be of real concern to civil engineers: the erosion of the US beaches. 你的教授让我今天和你谈谈土木工程师真正应该关心的问题：美国海岸遇到的侵蚀。
【例】The danger of the fire gave an impetus to the use of more durable material. 火灾的危险推动了更耐火材料的使用。
【例】Like all artists, jazz musicians strive for an individual style. 爵士音乐家如同所有艺术家一样，都力求体现个人风格。
【记】来自congest（v. 充满，充塞）
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