濮阳小学数学培训学校

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4教学方法三揭示概念的本质特征

4数学课堂创新教学三实现民主教学，让学生敢于提出问题

许多差生，学习态度也差，不是上课不注意听讲，就是课后贪玩，再不就是喜欢抄袭别人的作业，等到老师去帮助他，他还不愿意接近老师。时间长了，老师对这些学生难免产生一些急躁情绪和厌恶情绪。而这些学生也很敏感，老师稍有这种情绪，他们就会很快有所察觉，立即出现一些对立情绪，学习态度更不好，学习成绩更下降，变成双差生，让人哭笑不得。

5-1 家长，针对各个年龄段的孩子，我们会根据具体情况具体分析，对孩子进行心理辅导，比如，青春期早恋现象，抑郁，考前焦虑，上网成瘾，厌学等。

举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表

设问是从正面提出问题，反问是从反面提出问题。一般要带否定副词。

2、排比与对偶的区别

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