新闻标题:郫县玉泉区学英语口语到哪里好
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1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

郫县玉泉区英语口语培训学校分布郫县市新城区,回民区,玉泉区,赛罕区,托克托县,和林格尔县,清水河县,武川县等地,是郫县市极具影响力的英语口语培训机构。
注意:如果breakfast,lunch,supper这些词前面有形容词修饰,则形容词前面可以用不定冠词。如:
但前提是,你必须先和掌握一定的词根、词缀的意义。
【例】If you have any questions, please contact the Admissions & Information Office. 如果你有任何问题,请与招生信息办公室联系。
【记】联想记忆:ambul(行走)+ance(表性质)→哪里有病人就走到哪里的车→救护车
cautious
['kpt]vt. 捕获,俘获;引起
[s'tifikit]n. 证书,执照
Nunan认为,任务一般有五个部分组成:
(1)教学目标:让学生完成某一项任务而预期达到的目标。
(2)信息输入:输入材料可以是文字材料,如课文或对话,也可以是非文字材料,如图画,或与任务输入相关的一个活动等。
(3)活动方式:参与者所进行的一系列相关行为。
(4)师生角色:教师是活动的设计者、组织者;学生是交际者,主要任务是传递与接受信息,具有学习的自主性,并经常进行两人或小组活动。
(5)教学环境:环境是指课堂教学环境或学习任务本身所隐含的环境,后者又可分为学习方式和学习环境。
3.任务型教学的实施步骤
【例】The tunnels abandoned by the beetles provide excellent aeration and water channels for root systems of plants. 被甲虫遗弃的地下通道为植物的根系提供了绝佳的通风和汲水管道。
口语化用英语怎么说:
['ktiveit]vt. & vi. 激活;加速反应
Teaching Aims:
1. Knowledge Aims
(1) Let the students understand “have to” and grasp how to use it.
(2) Learn some useful phrases and structures.
2. Ability Aim
但是山上空气依旧醉人,生活节奏依旧缓慢,到处有事物提醒人们这个地区阴暗暧昧的过去。
【例】We provide a four-month certificate course but you should be aware that this is designed for those who are employed. 我们提供为期4个月的资格认证课程,但是你要明白这一课程是专为在职人员开设的。
这3个小时里,2个小时通过语言环境记忆单词,然后另外1个小时,再去看词汇书,你会发现你可以从一个简单的单词中延伸出很多东西,甚至可以在一个单词上创造出一个语言环境来,而这,反过来又进一步促进了你的记忆。
A; that sounds quite big! How many people live there?
B; there are about 30 million people in my country. Most of them live in the north.
A: what’s the average income?
B; that’s the really hard to say. I think most people earn about two thousand dollars a month, if you convert the money from our currency into dollars.
['eilmnt]n. 疾病
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