新闻标题:2019年郫县学托福去哪好
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我们还要根据单词学习的情况,多设计各种练习帮助学生记忆辅音字母音和形之间的联系。比如在学习单词head, finger, body等单词前后,设计诸如看字母、猜读音或者听读音选字母等的形式,帮助学生感知h, d, f, g, b等字母的读音。同时,每个辅音字母都要进行反复大量的呈现,提高学生对辅音字母的发音的敏感度。
二、字母学习,初步培养音素意识
通过对比观察,我们发现在21个辅音字母中,b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母发音后面加上[i:]的发音即可,如字母Bb的发音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同样j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教学字母发音时如能在这方面进行一定的引导和训练,既能帮助学生正确读出字母,并且能够根据字母发音正确归类26个字母,同时也初步培养了音素意识,便于以后的进一步教学。
三、元音字母发音规则,利用口诀,巧妙记忆
[bu:]n.(隔开的)小房间;公用电话亭;售货棚
ceremony
【例】These oversize clumsy cars would slow down traffic. 这些体形大而笨拙的汽车会减缓交通的速度。
3. 表示比较类关键词:more, than, less, the least, the most, prefer, equally, likewise, similarly, in comparison, as…as, etc.
Lastly, I believe that TV has become the best source of information these days.
【记】词根记忆:ap+propr(拥有)+iate→变为自己拥有→挪用
A: Really? What do you do here?
['bkit]n. 水桶
*check-up
【例】After trucks collect garbage, the empty bins are put outside of the house. 垃圾车收走垃圾后,空垃圾箱会放在房子外面。
Pride goes before a fall.
Owing to the quickening pace of life, competition goes increasingly fierce in all walks of life, stimulating everyone to pursue one goal after another.
【例】You are so bon diggity. [Penn State University, University Park, PA, 1999]
['kwai]vt. 取得,获得
【例】The systems mix light, sounds, breezes and scents to stimulate people who spend long periods below ground. 该系统综合了光线、声音、轻风和香味来刺激长期呆在地下的人。
Greetings and a duty report.
b) Revision
1. Get the students to act out the passage in Lesson 68.
2. A quiz for them:
6. 国际音标注英式发音
立刻开始英语怎么说
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