郫县托福培训学校

新闻标题：2020托福培训班

郫县托福是郫县托福培训学校的重点专业，郫县市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，郫县托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

郫县托福培训学校分布郫县市等地,是郫县市极具影响力的托福培训机构。

parameter [prmtr] n. 参数，参量

English is spoken by lots of people in the world. 世界上的许多人都说英语。

desire [dzar] v. 想要，渴望（long for） n. 愿望，欲望（appetite）

随着当今世界生活节奏日益加快，我们似乎一直在不停奔忙。

【例】Tradition is paramount, and change comes infrequently and slowly. 传统是至高无上的，变化的出现并不频繁，也很缓慢。

这样看起来貌似很强势，但是其实是缺少辩证能力的表现。

【记】分拆联想：over＋haul（拉，拖）→全部拉上来修理→仔细检查

A：你今晚想去新开的海鲜餐厅吗？我听说那儿很不错。

这是战争史上新奇的事件。

【搭】air-cushion vehicle 气垫船

【例】You should really keep this map with you for the first couple of weeks, at least until you'll become familiar with the buildings and landmarks. 最初几周你应该保留这张地图，至少等你熟悉了建筑物和地标之后。

【记】分拆联想：i（我）＋dent（牙齿）＋ity（表性质）→我通过牙齿来确定身份→身份

【派】vacancy（n. 空处，空缺）

【例】A: Excuse me, did anybody find a black umbrella after the last show? I left it under my chair.

铁路罢工使该国港口陷入了一片混乱。

Protesters have been putting up barricades across a number of major intersections

solo [solo] a. 单独的（sole） n. 独奏（曲）

stylistic [stalstk] a. 格式上的；体裁上的

compare to 比喻为，把…比作；with compare 无与伦比

在给学生上阅读课或布置课后阅读作业时，教师只需讲解学生理解有困难的单词，其他生词的词义则可以引导学生通过对上下文的理解去猜测。例：Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是个生词，但学生联系上下文也不难推断出它的词义是“压力”。孤立的单词没有实际意义可言，只有把他们放在某个特定的语境中，才具有特定意义。把词汇与语境结合起来进行词汇教学，有助于学生正确区分词与词之间的差异并正确使用它们，还可帮助学生正确识别一些新生词，进而达到融会贯通。

4.利用词的搭配扩展词汇

【例】The skin of the grass mouse contains lots of melanin, or dark pigmments. 草鼠的皮肤包含很多黑色素。

郫县托福培训学校成就你的梦想之旅。学托福就来郫县托福培训学校

培训咨询电话：点击左侧离线宝免费咨询